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(心得体会)骨干教师培训心得体会
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骨干教师培训心得领会
________年____月____日 —— ____月____日，我很(心得体会)骨干教师培训心得体会
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骨干教师培训心得领会
________年____月____日 —— ____月____日，我很有幸参加了市教育局
组织的骨干教师培训，听了 _________等几位专家的授课让我对传统教育观点有
了很大的打破转变。我仔细观看了专家引领光碟，感觉很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、千锤百炼的敬业精神以及那谦逊慎重、友好宽容的态度给我
留下深刻而美好的印象。我经常在思虑：为何他们的讲堂老是那么丰富多采 ? 他们的看法老是那么的深沉 ?他们的角度老是那么恰到利处 ?经过学习专家的教课方式，使我深受启迪。
一、充足发挥教师的主导作用。
在讲堂教课中，教师的主导作用是不容忽略的。在先学后教，当堂训练的教课模式上，教师的主导作用应当表此刻精心的准备上，表此刻简而精、平常易懂的语言上，表此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上，表此刻可以实时发现问题的精锐的眼光上，表此刻耐心的巡视指导上，表此刻实时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提升了讲堂教课的质量，让学生可以在讲堂上发现问题解决问题，不留死角，向来处于主动状态，有益于培育学生学习的主动性、踊跃性，真实体验学习的乐趣。
二、相信每一个学生
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学生在个性上存在差别，但在智商上是绝对没有差别的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去发掘。因此我们应勇敢地松开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并经过教师的培育渐渐提升学生的各方面的能力。
三、使学生能真实地成为讲堂的主人。
踊跃地动脑思虑，着手操作，充足表现了学生的主体作用，使学生从思想到实践都获得很好的锻炼与提升。
四、因人施教，不让任何一个学生落伍。
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就一定给他们供给学习的基本条件，同时针对学生的个性差别，辅以适合的指导方法。在不失全局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习踊