绘本《爷爷一定有办法》教案部编本.doc

绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
1/3
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
教师学科教案
[20–绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
1/3
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
3/3
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
3/3
绘本《爷爷一定有办法》教案新部编本
绘本《爷爷一定有办法》教学活动设计
西城新区幼儿园薛丽
活动目标：
1、引导幼儿阅读绘本，激发幼儿对绘本的阅读兴趣，享受阅读乐趣。
2、在赏读中，学会故事中的重复语句，并尝试根据图片回想故事情节。
经过欣赏故事，感觉爷爷和月色之间浓浓的亲情。
重点：引导幼儿阅读绘本，激发幼儿对绘本的阅读兴趣。难点：在阅读中，学会故事中的重复语句。
活动准备：多媒体课件、实物图片、纸等。活动过程：
一、师幼讲话导入活动:
师:平时爸爸妈妈不在家时，你们和谁待在一同？都会和他们做些什么事情呢？二、出示图书封面，激发幼儿欣赏故事书的兴趣。
师：小朋友们猜一猜他们是什么关系？他们的脸上是什么表情?今天老师给小朋友们带来了一个新的故事“爷爷一定有办法”，现在让我们一同走进爷爷和小约瑟的故事吧。
三、分段欣赏故事。
教师播放图片叙述故事，启迪幼儿勇敢思考。（1）毯子变外套。
师：当约瑟还睡在摇篮里的时候，爷爷为他缝制了一条蓝颜色的小毯子。毯子又温暖，又舒服，把噩梦统统赶走了。但是，约瑟渐渐地长大了，奇妙的毯子
太小了，也旧了。妈妈说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把
它丢了。”但是约瑟舍不得，他说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞速地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块材料还够做”（幼儿勇敢猜想）。（2）外套变背心。
教师叙述故事(播放多媒体课件)：约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。可是，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得又小又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，太小了，一点儿也不称身，真该把它丢了！”约
瑟不同意，说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起