《篮球原地双手胸前传接球》教学设计[1].docx

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
一、指导思想:
    根据“以安康第一，学生开展为本"的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
一、指导思想:
    根据“以安康第一，学生开展为本"的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、亲密配合的集体主义精神。
二、教材分析:
    ，以跳棒接力为辅教材进展教学设计,结合学生的实际情,营造活泼的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地进展学练，让学生在学练中体验交流、协作和抑制障碍的感受,从而达成学习目的的完成。
三、学情分析
　　虽然大部分学生都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法供学生选择，学生也可根据自己掌握篮球技术的实际情况自定学习内容。这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
四、教学目的
1。认知目的：明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2。技能目的：通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣，理解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，80％以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。
:通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作和竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。
五、教学重点和难点
教学重点：接球时的屈肘缓冲和传球的翻腕拨指动作。     教学难点：上下肢协调用力和手对球的控制才能.
六、场地器材准备
篮球18个    篮球场地一个
七、教学施行过程
（一）引起注意阶段：(2′）  1、课堂常规； 2、简单的队列练习; 3;宣布本课的教学内容、目的及要求   
(二）热身活动阶段：
1、学生集体跳兔子舞（4′）
设计意图：找会跳的学生示范表演并教会大家,充分调节活泼课堂气氛，同时老师参和,缩短师生间的间隔 ，在此安排“兔子舞”的主要目的是,使学生从一开场上课的紧张拘谨的心情渐渐放松，既可以到达愉悦学生的身心，又可以代替常规的慢跑起到做准备活动
的作用。
2、热身球操：（4′）
主要内容:（向上抛球，拍手转体360度，接球)；不断变换技术难度进步学生的学习积极性。
2。上下抛接球游戏（双手抛球，坐下，接球 ；抛球，站起）。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛,进步学生学习兴趣。
设计意图：在音乐的伴奏下,老师优美的示范，边示范边提示带着着学生做一套球操练习,使学生身体各部分得到充分活动，，褒扬聪明机智英勇的学生。
（三)传授新知识阶段；
1、传球游戏(4′）
a、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）2-3次
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