2021幼儿园教师师德师风工作总结.docx

2021幼儿园教师师德师风工作总结
幼儿园师德师风工作总结汇报1
一、加强学习转观念,提高老师素养
师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转变老师观念入手,有序开展了系列活动。
首先,组织全体老师学习了童的发展学习奠定基幢。相识到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教化时期，做一名合格的幼儿老师不但须要有幼儿教化方面的专长，更须要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
(2)通过师德培训，老师们明确了在教化中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教化中存在的不同侧重点，实施相应的教化教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的相识，知道主题的绽开有：任务驱动式、团体探讨式和作品分析式三种形式。清晰地相识到老师应当做一个有心人，擅长视察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教化孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会探讨、学会做人。
幼儿园师德师风工作总结汇报2
本学期，我园在区教化文体局的领导下，以党的 “三个代表”思想为指导，仔细实行区教化本学期的工作要点精神，坚持在改革中求发展，在发展中求创新，全面贯彻党的教化方针，以素养教化为中心，依据新时期特点抓好德育教化工作，以“四五”普法、《公民道德建设纲要》为指导纲要，全面提高老师的职业道德修养和教化业务水平，主动推动幼儿园法制化进程，努力创建良好的育人环境，强化“以人为本”的观念和全体老师都是德育工作者的意识，提高了德育教学实效。
1、道德高尚，举止文明，心理健康，人格健全，是幼儿园德育教化的根本目标，其核心是“敬重、理解、人格同等”。为此，我园在教化教学实践中要求老师坚持做到敬重幼儿，包涵幼儿，留意培育幼儿的责任感和高尚的道德人格。幼儿园从园文化建设、常规的系统式管理、活动的序列化设计、老师队伍“全员育人”意识培育等方面入手，仔细开展德育教化工作。
2、为使教化有实效，我园首先加强了环境建设的力度，开学初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征求老师的看法，同时我们对幼儿园园环境起先了整体布置和建设，重点体现了幼儿园特色，充分发挥了环境的育人功能。
3、本学期，依据幼儿园实际，以“团结、进取、诚信、守纪”的园风，以 “热忱、严谨、求实、奉献”的教风。在此基础上我们仔细组织全园老师学习落实，在老师中形成关切幼儿、善待家长的好风气。同时以《幼儿园工作规程》为重点，结合幼儿园和幼儿实际，以幼儿园园环境卫生为突破口，坚持有重点、有针对性地进行工作，做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查，并组织开展活动，主动争取社会、幼儿家庭的协作和支持，激昂了全园师生的精神面貌，如今幼儿园的面貌也得到了较大的改善。
4、办好家长幼儿园，充分发挥家长幼儿园的功能，接着做好家访工作。本学期我园召开了小班家长会，各项工作取得了家长的亲密协作，将幼儿园、家长的教化功能有机的结合，提高教学效果。
5、本学期我园主动协作社区工作，排练幼儿舞蹈《自古美德出少年》代表社区参与黄山节专场演出，使幼儿园的教化与社区的工作紧密结合。
6、对幼儿加强平安教化，切实做好平安工作，注意幼儿“自护”实力的培育，确保幼儿的人身平安。
7、为确保德育工作有序高效地开展，我园加强了老师队伍建设，首先我们仔细组织好老师学习，强化服务意识。利用周五的学习时间，组织老师仔细学习《中小学老师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》，在老师中开展爱幼儿活动，努力提高老师的师德水平。同时加强了制度建设，留意调动老师的主动性。组织老师仔细学习幼儿园各项规章制度，引导他们自觉遵守规章制度，事事到处做幼儿的榜样和表率。
8、仔细组织好艺术、科技、体育等活动，让幼儿在丰富多彩的教化活动中增加实力，受到教化，提高了教化的实效。本学期，我园开展的活动：
(1) 黄山节排练幼儿舞蹈参与演出。
(2) “六一“排练舞蹈参与黄山市幼儿舞蹈竞赛获得一等奖。
(3) 我园幼儿参与黄山市教化局组办的幼儿跳绳竞赛，有8名幼儿获奖。
(4) 我园老师向全区幼儿园老师开设公开观摩课，受到在场老师的一样好评。
(5) 我园有两名老师被评上屯溪区“学科带头人”、“骨干老师”。
(6) 本学期有两名老师被评上“屯溪区先进个人”。
(7) 本学年我园组织老师开展了一次老师书画展，在提高技能的同时，由于坚持把