胖乎乎的小手[412].docx

胖乎乎的小手
教材分析：
一年级学生年龄尚小,而且根本上是独生子女，容易以自我为中心，缺乏为亲人效劳的意识。《胖乎乎的小手》通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德，整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童胖乎乎的小手
教材分析：
一年级学生年龄尚小,而且根本上是独生子女，容易以自我为中心，缺乏为亲人效劳的意识。《胖乎乎的小手》通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德，整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。（精品文档请下载）
教学目的：
知识和技能：认识“胖”、“喜”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。
过程和方法：正确、流利、有感情的朗读课文，感受阅读的乐趣。
情感态度和价值观：养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重点:朗读课文,让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。
教学难点：养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。
教学准备：多媒体课件
课时安排:1课时
第一课时
一、猜谜导入：
同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看看哪位同学最先猜出谜底.“两棵小树十个杈。不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”（手）（精品文档请下载）
二、揭题
1、同学们真能干，，老师想找一双胖乎乎的小手，把它画在黑板上.（相机板书课题；找一双胖胖的手，把手印画在黑板上.）（精品文档请下载）
2、有个名叫“兰兰”的小女孩也长着一双胖乎乎的小手，有一天，她画下了自己的小手,她有很多画,可是她的爸爸只把这一张贴在了墙上,学到这里，你有什么疑问呢?怎样读出兰兰疑惑的情感呢？（精品文档请下载）
3、过渡：你能帮她解决这个问题吗?请大家一起来读课文.
三、初读课文、理解大意：
1、请大家带着上述问