心理适应主题班会策划.docx

心理适应主题班会策划
一、 班会主题
“适应大学，促进发展”。
二、 班会背景
中学阶段，学习成绩的好坏，基本是评价一个学生的全部标准；而在大学，评价 人的标准并非是单一的学习成绩，能力特长更是在实际生活中衡量一个人素质水平的 重要心理适应主题班会策划
一、 班会主题
“适应大学，促进发展”。
二、 班会背景
中学阶段，学习成绩的好坏，基本是评价一个学生的全部标准；而在大学，评价 人的标准并非是单一的学习成绩，能力特长更是在实际生活中衡量一个人素质水平的 重要因素，并且后者有愈来愈重要的倾向，这个评价的标准与大学之前是完全不同的。 中学阶段，我们的人际圈主要是来自同一个区，同一个市的人，语言相通，生活习惯 基本相同；而在大学，我们将面对的，却是来自全国各地的人，各种方言，各种以前 无法想象的生活习性……
大学与中学阶段相比，变化太多太大，对于初入大学的新生，非常有必要给他们 开展一次“适应大学，促进发展”的主题班会以便适应这种改变，从而更好地适应大 学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。
三、 班会目的
通过召开本次主题班会，使2014 级全体学生感受大学生活的美好和丰富多彩； 更好地理解大学学习和人际交往的特点，掌握大学学习和人际交往的基本规律，从而 更好地适应大学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。
四、 班会时间
2014年 10月26日晚。
五、 地点
J2-208，J2-209。
六、 参与人员
电气与电子信息工程学院辅导员，心理健康部，全体大一新生。
七、 班会进程
1， 心理适应的基本知识讲授；
2，课堂发言和讨论；
3，学生互动；
i >. 安排小游戏；
ii>. 班级准备节目。
4，（老生代表介绍有关的心理适应的经验）；
5，班会总结及安排人员退场，打扫班会现场。
八、 物资需要
26 日晚 j2-208,j2-209 教室；
2，参与班级自行布置班会现场。
九、班会要求
1、 本次主题班会是《大学生心理健康教育》公共必修课的重要实践环节,各教学院要 引起高度重视,分管学生工作的书记、辅导员、新生班级的班主任要认真做好班会 的策划、布置、指导、检查、总结等工作。
2、 各教学院心理辅导员要统一部署,精心安排,积极组织,全程参与,及时总结,要
按照规范要求提前将班会安排上报心理健康教育中心，以确保本次主题班会的顺利
进行。班会原则上按照120 人以上组成为一个大班的方式来进行。
3、 各教学院心理健康部要协助心理辅导