10、《热爱和平》教学设计.docx

10、《热爱和平》教学设计
一、教学目的：
1、珍惜和平的生活环境，热爱和平，热爱生活。
2、可以为维护和平尽自己的一份力量。
3、知道人民解放军为保卫祖国领土、保卫人民生命财产所做出的重要奉献。
二、教学重点和难点：
10、《热爱和平》教学设计
一、教学目的：
1、珍惜和平的生活环境，热爱和平，热爱生活。
2、可以为维护和平尽自己的一份力量。
3、知道人民解放军为保卫祖国领土、保卫人民生命财产所做出的重要奉献。
二、教学重点和难点：
知道人民解放军为保卫祖国领土，保卫人民生命财产所做出的奉献，自己可以为维护和平尽一份力量.
三、教学准备及手段：多媒体课件
四、教学过程：
1、课前布置：用七彩笔画一画身边的幸福生活的人们;搜集人们快乐生活的图片，还可以用手中的照相机拍下人们快乐的瞬间。（精品文档请下载）
2、课堂上在小组内进展绘画、照片、图片展览。体会和平环境下人们的幸福生活。
3、让学生结合自己的实际生活,描绘在和平环境中人们的幸福生活。
举例:在和平的环境里，孩子可以安心读书,老人可以安度晚年;在和平的环境里，家庭才能美满,国家才能安定开展。 （精品文档请下载）
4、小组讨论:人人都向往和平。你认为相处呢？讨论后小组代表发言.

5、学生阅读小故事《关于鸽子和橄榄枝的传说》。想一想，为什么人们常用“橄榄枝”和“鸽子"来象征和平呢？ （精品文档请下载）
你还在哪些地方见过和平和橄榄枝的图案呢？说一说.（中，结合国旗帜等.）
6、谈话：今天我们可以快乐地学习，我们的家庭美满幸福，我们的我们最得意的人—-人民解放军。你知道人民解放军在战争年代和和平年代的付出吗？ （精品文档请下载）
7、阅读课文,观看图