25 雪孩子.docx

25 雪孩子
教材说明
　　这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发学习兴趣。（精品文档请下载）
　　本篇为首次出现不注25 雪孩子
教材说明
　　这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发学习兴趣。（精品文档请下载）
　　本篇为首次出现不注拼音的课文，让学生尝试着自己阅读，激发学习语文的成就感。
　　教学重点是认识10个生字，知道雪会变成云。
教学建议
　　(一）课前准备
　　。
　　,带着学生玩一次雪。
　　（二）认字、写字
　　1。认字
　　本课生字中，注意读准“让、往、烧、知”4个字的字音。
　　课文不注拼音，除10个生字外，还有“累、息、柴、救、却”5个字没学过，还有多音字“着”。教学时,要鼓励学生自己读通课文，不认识的字结合上下文猜读,或查查生字表，问问同学，实在有困难的做上记号问
。随生字“孩”,认识偏旁“孑".10个生字中,“起、玩、往、觉、知、化”“往、住”两个字。其他的字可多读读，记个整体印象,随着阅读理论再逐步明晰。（精品文档请下载）
　　稳固练习时可进展同音字比较：“化—画、到—道、只-知、还—孩”。
　　2。写字
　　写好“瓜、衣、来”的关键是撇和捺对称。在学生看范字的根底上,重点指导两个字。
　　瓜:上撇平短,左撇竖长。“竖提”起笔对准上撇中部，“点"较小,“捺”起笔低于“竖提”并和它相接，和“左撇"对称.（精品文档请下载）
　　衣：点居中，不和“横”相连。第三笔自“横"中间起笔，向左下撇出.“竖提”从“撇”的中上部起笔，转折处低于撇尾，第五笔“短撇”,从横收笔处下方起笔,方向和长撇一致,最后“捺”低于长撇并相接，向右伸展和撇对称。（精品文档请下载）
　　(三）词句
　　“香”是多义词。学生在第四课学过,是指香味，本课指睡得很舒适、很沉,可引导学生从图中理解。
　　“化"指雪孩子在火中变成水，也可以从图画或生活中理解，注意发挥图画在教学中的作用。
　　最后一句话中的“飞"形象地概括出水蒸发到空中形成云的过程，这是肉眼看不见的，也是本课要学生掌握的知识。可启发学生说说：雪孩子都化了，怎么飞上天了呢？你是怎么知道的?再出示课件，让学生理解雪化成水,：衣服晾晒后干了，地面上水不见了(其中也有渗入地下）都是水分蒸发的结果。最后让学生想一想:雪孩子还会回来吗？什么时候才能回来？再继续看课件：云变成雨和云变成雪的过程.（精品文档请下载）
　　（四)朗读
　　本课因不注拼音，朗读中除强调读准字音外，还要正确处理轻声，如“房子上、树上、地上”的“上”、“休息”的“息”等，教学中可作适当提示或听录音范读。（精品文档请下载）
　　要注意引导学生想象课文中的画面，读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐和伤心。如:
　　他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云。（