25、雪孩子
教学目的：
1、认识10个生字，会写”瓜、衣、来"3个字，认识1个偏旁"孑”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,理解雪和云之间的变化过程
教学重点 认识10个生字,知道雪会变成云
25、雪孩子
教学目的：
1、认识10个生字，会写”瓜、衣、来"3个字，认识1个偏旁"孑”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,理解雪和云之间的变化过程
教学重点 认识10个生字,知道雪会变成云
课前准备：雪和云互相变化的课件 布置学生课前读通课文
教学时间 2课时
第一课时
一、揭题激趣
1、板书"孩子”教认”孩”字，再补上雪字。（齐读课题)
2、激趣：雪孩子是什么样的？课文说了什么事?今天我们学习19、雪孩子
二、看图自读课文
1、仔细看图，想想每幅图上画了什么？
2、读读图旁的句子，画出不认识的字
3、小组合作学习：动脑筋，想方法学习自己不认识的字.（借助图画、或者查生字表,问同学等，交流不认识的字，自己不能读通顺的句子）（精品文档请下载）
4、标画课文的自然段
三、检查自读情况，读后正音
1、指名接读课文,互相评价.（老师注意正音）2、正音后同位互相接读课文3、 说说雪孩子的故事，看谁讲得生动（精品文档请下载）
四、识记生字。
1、游戏—找朋友
黑板上出现生字词，学生找出它的拼音朋友贴在生字头上.
雪孩子 让 一起 玩 往 睡觉 烧着了 知道 化
2、：个别读，小组读，开火车读,全班读。认识“孑”旁
提醒学生注意:，“起、玩、往、觉、知、化"“往、住”两个字。其他的字可多读读，记个整体印象，随着阅读理论再逐步明晰。（精品文档请下载）
3、书写生字
(1)学生书空练习。
（2）指导书写。
瓜：上撇平短，左撇竖长，和捺对称。.“竖提”起笔对准上撇中部，“点”较小,“捺”起笔低于“竖提"并和它相接，和“左撇”对称。（精品文档请下载）
衣：点居中，不和“横”相连。第三笔自“横”中间起笔，向下撇出。.“竖提"从“撇”的中上部起笔,转折处低于撇尾,第五笔“短撇”，从横收笔处下方起笔，方向和长撇一致，最后“捺”低于长撇并相接，向右伸展和撇对称。（精品文档请下载）
来:注意撇捺两笔的对称。
评价学生的书写。（自评、学生互评、老师评价相结合)
五、稳固练习.“化-画、到-道、只—知、还—孩”。
读一读，认一认.
比较上列字,每级有什么特点.
教后反思:
25、雪孩子 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
