《趣味跳绳》.doc

《兴趣跳绳》
教
学
设
计


学校：牟定思源实验学校
老师：李春梅
年级：二年级
《兴趣跳绳》 教学设计
牟定思源实验学校 老师:李春梅
设计思路:
以《体育课程标准》为根《兴趣跳绳》
教
学
设
计


学校：牟定思源实验学校
老师：李春梅
年级：二年级
《兴趣跳绳》 教学设计
牟定思源实验学校 老师:李春梅
设计思路:
以《体育课程标准》为根据，贯彻“以学生开展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体开展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式,淡化枯燥的根本功练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐,使学生在轻松愉快中完成教学目的，并从中学到一些简单的跳绳方法
和活动技能.（精品文档请下载）
教材和学情分析:
本节课授课对象是小学二年级学生。活泼好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛而浓重的兴趣，，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向,他们正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束才能较差；2、模拟才能强；3、具备一定的探究知识、自主创新的才能。二年级学生正处于于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作她们都比较活泼，思维反响敏捷,模拟才能和承受才能强，但是自我约束才能差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应才能,能在集体活动中和他们团结合作,完成活动任务。针对二年级学生的生理和心理特征、认知规律,我选择了把戏跳绳为本课的教学内容
三、教学目的:
1、情感、态度、价值观：激发学生积极参和体育活动的兴趣,让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。（精品文档请下载）
2、知识和技能：开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、心理安康及社会适应目的:通过学习让学生获得快乐的情感体验,培养其探
索创新的才能。在学练过程中，进步学生的沟通、合作及组织协调才能.（精品文档请下载）
4、身体安康目的：通过跳绳运动开展学生的协调性，增强体质。
四、教学重难点
教学重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能. 教学难点：在练习中，可以掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 
五、教学特色（精品文档请下载）
1、教学中精讲多练，讲练结合，合作探究学习，鼓励学生学习。
2、教学中收放结合，调动学生学习主动性,积极性.
3、本课采用分组递进式教学方式来进步学生技能,完成教学目的。
六、学生身心状态预计
练习密度约为：(60％6士5%）,练习强度适中。
七、场地器材（精品文档请下载）
跳绳假设干、软式排球4个
《把戏跳绳》
老师：李春梅 年级:二年级
教学内容
兴趣跳绳
教
学
目
标
1、情感、态度、价值观：激发学生积极参和体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼,增强团队合作意识和竞争意识。
2、知识和技能：开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、心理安康及社会适应目的：通过学习让学生获得快乐的情感体验,培养其探究、创新的才能,在学练过程中，