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班主任聘任规定建议稿修订版
班主任聘任规定
为贯彻落实《中小学德育工作指南》，构建德育工作新格局 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
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班主任聘任规定
为贯彻落实《中小学德育工作指南》，构建德育工作新格局，努力建设一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任队伍，学校就加强班主任队伍建设作如下规定：
一、整体构建，打造优秀的班主任队伍
1、确立德育工作的新理念，实施德育“品牌”战略。
2、提升育人的人文内涵，自觉关爱学生。
3、制定发展的群体目标。用一年时间实现新班主任向合格班主任转变；用两年时间实现合格班主任向骨干班主任转变；用三至五年时间实现骨干班主任向优秀班主任转变。
合格班主任：独立开展工作，常规管理基本到位，能进行班集体建设。
骨干班主任：参与教科研，班级管理有一定特色。
优秀班主任：担当立项课题研究，发表论文，召开教育实践研讨会，班集体荣获校或市或省先进班集体称号。
，努力给班主任创造成功机会。
二、班主任的条件、聘任与待遇
（一）班主任的基本条件：
1、思想觉悟高，责任心强，严于治学和治教，作风正派，有一定的教学经验和工作能力，能够严格要求自己，遵守国家法律法规和教师职业道德规范，教书育人，为人师表。
2、参加学校的班主任培训，取得学校班主任资格证书（条例另行制定）。
3、女性教师48周岁以下，男性教师53周岁以下。
（二）班主任的聘任：
1、本人申请，学生处考察提名，报校长聘任。工作需要时连聘连任。
2、对因病、因事或其他原因不能继续担任班主任者，由本人申请，学生处认可，报校长批准。
（三）班主任的管理：
1、凡需要晋升高一级职称的教师，均需要连续担任班主任工作三年以上，并且 “担任班主任期间至少有两次以上获得校先进班集体或优秀班主任”。
2、凡具备基本条件的教师均应做班主任，因工作需要被聘为班主任者，任何人不得借故拒聘，如拒聘其它岗位不予聘用；对因责任心不强被解聘班主任的教师，其表现如实记入本人业务档案，并在三年之内不能晋升高一级职称,已经晋升的低一级使用。在班主任任职期间，有体罚和变相体罚学生、乱收费等违纪现象的，按相关文件规定处理。
3、因病、事、公假暂不能履行班主任职责的应由本人聘请代理班主任，报学生处批准。代理班主任一周以上需经分管校长批准。
（四）班主任的待遇：
1、班主任基本津贴800元，其中300为基数，500作为考核。
2、班主任在任职期间，完成额定工作量，由学生处根据班级生数多少和工作表现考核后发给班主任津贴。班主任津贴从担任班主任之日起按月考核，随奖励性绩效一次性发放。
3、班主任工作做得好可以评为优秀班主任。学期初评，学年终评，按班主任数的20%—25%评选。
4、学年度教师评优优先考虑班主任，班主任优秀人数原则上占全校优秀教师名额的三分之二左右。
5、连续两次被评为“优秀班主任”，授予校级“模范班主任”荣誉称号，并给予一定的