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乘风破浪扬帆路 砥砺奋进追梦人
——2019年唐县课改实施大会发言材料
迷城中学校长 田庆丰
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家上午好！非常高兴今天能给各位汇报交流迷城乡中学的课改做法！经验和教训共存，成绩和优胜单位”。创历史纪录。之后的2014年和2016年学校两次荣获“中考教学质量先进单位”， 2015年和2017年学校两次荣获“中考教学质量优胜单位”。尤其是2017年的中考工作，根据八年级升级考试成绩，我提出在全县“保三争二”的目标。最终三项指标全部完成，总排名全县第二，六个学科九位教师获得“中考学科优胜奖”，三位校领导获得“初中提高教学质量先进个人”，学校荣获“中考教学质量优胜单位”。
虽然学校的中考成绩和平时的教学成绩都挺好，但是硬件设施的改善进程慢、幅度小，满足不了当地人民群众对教育的需求。学生人数越来越多，从2009年的236人6个班，到2018年的592人11个班，但是教师人数和教室建筑面积没有多大变化，教师只能多上课，学生只能并班，教室只能挤占功能教室。现在学校只剩一个功能教室
——计算机教室。
学校没有住宿条件，不上晚自习；双休日几乎不加班。学校也没有操场，2018年之前水也不能正常供应。2018年底借国检的东风，在局领导和中心校领导的关心下，才做到了教师人手一台电脑。在这么艰苦的条件下，学生几乎不流失，教师教学成绩步步提高，学校教育教学质量屡创新高，得益于领导的关心，得益于兄弟学校的支持，得益于课改！
现在我校的课堂改革继续推进，更加完善了课堂教学，使得课堂充满了生命力，以导学案的形式组织课堂，将学生的“自主学习、合作探究、拓展提升”精缩到学案当中，这样学生的学习目标更明确，课堂更具活力，效果更显著。
我们的课堂体现出来的不单是某个教师的功底，更是团队的智慧和力量。课堂的精彩离不开教师的进步，教师的发展提高一直是我校重视的一个重要环节。我们一手抓课堂，一手抓老师的培养，校本教研是学校课改的指挥台。各教研组分时段确立教研主题，推行“三周一轮作课制”，精心评议每节课，重在改进不足和集思广益，在精益求精处做文章。对于年轻教师实行“传帮带”结对工程，使年轻教师迅速成长起来。近几年，我校涌现出来20余名优秀教学能手。他们也有离开迷城中学，走上了新的工作岗位，因此迷城的经验被带到了四面八方。
我们可以说每个学科都有唐县一流的老师，他们为我校推进课堂教学改革做出了重大贡献，取得优异成绩，获得了省、市、县的多种荣誉称号。其中五人
多次成为唐县教研室中心教研组成员，40多人次获得唐县中考学科优胜奖。学校重视教科研工作，我校教师主持研究的四个市级课题已经结题。
学生在课改中成长的更加自信阳光，不但中考成绩好，多名学生进入省重点高中的实验班，而且由于学习态度端正和学习习惯良好，在唐县高中也是让人夸赞的优秀学生。近几年有10多名学生考入全国重点大学，还产生过文科状元。
下面介绍发言中提到的四个重要做法：一是导学案，二是小组合作学习，三是三周一轮的校本研训，四是课题研究。
一是导学案。导学案的设计都有我们老师自己完成，有的是手写，有的是打印，有的还是剪贴过来的，总之是根据自己对教材的理解和想法，不拘一格、因陋就简编写的。上课前教师自己用速印机每生一份印制。导学案的内容包括