我爸爸绘本阅读教学设计.docx

《我爸爸》绘本阅读指导教案老虎头小学程青
阅读目标：
1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。
2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像（）一样（）”。
3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
阅读准备
《我爸爸》绘本阅读指导教案老虎头小学程青
阅读目标：
1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。
2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像（）一样（）”。
3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
阅读准备：课件PPT阅读过程：
（1分钟）—＞导入：
孩子们，今天我们一起来上一节非常有意思的课，老师给你们带来了一本特别的书——绘本，上面有漂亮的图书，更有意味深长的简单文字。
二、阅读理解绘本（3分钟）1、看封面。今天老师带来的绘本是关于爸爸的（PPT）,看，他在朝大家扮鬼脸呢！这本书的作者是英国的“安东尼•布朗安东尼写的是英文，可是这本书上的文字是中文，这些中文是由一个叫余治莹的翻译家来翻译的。这本书由河北教育出版社出版。
好，现在我们一起来好好看看安东尼的爸爸，他在干什么呢你觉得这是一个什么样的爸爸（学生谈想法）
（
你们是这么想的，看看安东尼是怎么说的吧。
（3分钟）2、指导看图。
提醒孩子们跟着老师一起读。
A、我爸爸什么都不怕,连坏（huai）蛋（d^n）大野狼（y。lang）也不怕。
B、他可以从月亮上跳（tiM）过去，
C、还会走钢（gang）索（suS）,而且不会掉下来。
D、他敢跟大力士摔跤（shudVjia。）。
E、在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
（大家看这名黑人选手可是美国短跑最厉害的运动员刘易斯）
师：看到这儿谁能再说说我爸爸怎么样
过渡：还想继续看吗
（3分钟）
3、出示下一幅图：爸爸呢请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象马一样多。
4、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。
5、再看儿幅图（两幅）
任意选择一幅说说：我爸爸像（）一样（）o
我爸爸像大猩猩一样强壮。
我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。
看作者是怎样说的
他像笑眯眯的河马一样快乐。
（2分钟）
6、看看这儿幅画，是不是很有趣呀咱们来猜一猜，想想安东尼还会画些什么呢（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷……）
（3分钟）
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7、好，带着你的猜想我们接着往下看：
A、有时候，他乂很温柔，像我的泰迪熊一样
B、我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身）
C、有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把）
8、看了这些，你又想对安东尼的爸爸说些什么看，他举着扫帚等着你夸奖他呢！
（3分钟）
9、让我们接着往下看，我爸爸还有哪些时候很棒
A、是个伟大的舞蹈家
B、他是了不起的歌唱家
C、他踢球真棒
D、还常常逗我哈哈大笑
（2分钟）
10、师：谁来说一句话送给安东尼的爸爸，（出示下一张PPT）把人家的话变成自己的话也是创造。
齐读：这就是我爸爸，他真的很棒！