职业生涯规划概乔述志宏.ppt

北京师范大学乔志宏 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标??唤起生涯发展的自主意识,重视自己的职业发展; ??了解职业生涯规划的基本概念和基本过程,运用所学方法规划自己的职业。 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学原则??高度重视“体验性”课程的特征,强调学生的体验和参与; ??紧密联系大学生活实际,能够引发对现实生活的思考; ??树立对职业的正确、积极的价值观; Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 邯郸学院苗书宾??用“ 80 后大学生的博文做导入材料”,引入大学生就业困难,与理想的关系,引出“职业生涯规划”概念??介绍概念:职业及其特性、职业职位和岗位的概念、生涯概念、职业生涯??职业生涯发展的阶段及其特点; ??职业生涯规划的基本做法与过程; Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标??唤起大学生的生涯发展意识,明确为自己的人生发展负责的信念; ??认识到职业对个人生活的意义和重要性; ??探索所学专业所对应的职业; ??了解生涯规划的概念; Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、树立生涯发展的自主意识??核心是激发学生对自己未来的职业(工作)负责的动机。??部分学生现状:待着、呆着、逮着;每天早上抛硬币, 正面打游戏,反面上 QQ ,如果立起来就去上自习。??上课没意思,不上课也没意思;打球没意思, 不打球也没意思; ??没有动机就不会努力,毕业就很困难; Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 激发动机、改变态度的方法??改变认知:认识到职业对人的重要意义和终极价值??激发情绪(消极情绪如恐惧,积极情绪如振奋) ??他人影响(偶像、社会榜样的作用,也包括同学的影