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幼儿园教师听课心得和感悟
幼儿园老师听课心得和感悟1
在我园领导的支配下，十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了很多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，老师除。董教授边举例，边讲解，使我避开在以后教学中出现类似问题。
三、环境创设
在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教化化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、平安、有教化性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。
四、写作方面
鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多视察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持一样。
总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家老师的精彩报告中，学到了许多，也懂得了许多。所以，自己认为还是值得的。今后，我肯定要以这次的培训为动力，不断的充溢自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。
幼儿园老师听课心得和感悟3
前一段时间有幸参与了优质课评比的听课活动,,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在嬉戏中欢乐的学习,,以及在日常教学中值得借鉴的地方:
一、运用简洁的嬉戏提高幼儿的学习爱好.
以前上公开课的时候我常常会打算比较花俏,以此来吸引幼儿的留意力,《小蚂蚁》,向后退,横着爬,,孩子们在轻松的音乐下始终扮演着小蚂蚁和妈妈一起变着法的练习爬的动作,玩的既兴奋,还熬炼了身体的各个部位,,还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则,充分利用嬉戏调动幼儿的主动性,让嬉戏成为课堂的主题让孩子在嬉戏中得到熬炼.
二、精选活动课题,找准适合幼儿学习的方法.
在听课的时候有两节课的让我感受颇深,一节是中班的社会课《相识平安标记》还有一节是大班的语言活动《猜猜我有多爱你》.在《相识平安标记》这节课上老师从让孩子相识交通起先,让孩子相识并记住交通标记,,《猜猜我有多爱你》这节语文课中,老师充分运用课件让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱,形象生动的动作让孩子和美丽的故事让孩子们懂得了要爱自己的爸爸妈妈,让孩子懂得感恩.
三、把时间空间充分的留给孩子,给孩子动手实践的机会在这一天的听课中,我充分的感受到了孩子们拥有的自由,孩子们在上课的时候能畅所欲言,《桔子变变变》这节课上,老师发给孩子们由桔子变成的图形让孩子的充分发挥想象做出自己喜爱的东西,孩子很喜爱这个环节并且做出了许多意想不到的物体,如:坦克,各种小汽车,各种小动物,.
三、从孩子的角度动身,设计好活动流程在我们的教学活动中常常有这样的事情,有些课,《小蚂蚁》和《小青蛙找家》,《小蚂蚁》这节课上,老师就熬炼了孩子们爬的实力,整个过程就是爬,,但是孩子们整节课都玩的很尽兴,没有一个孩子有丝毫的懈怠,因为他们知道,