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幼师师德师风建设总结
幼师师德师风建设总结1
百年大计教化为本，教化大计系老师为本，老师大计则师德为本，要培育适合时代须要的高素养人才，老师是否具有优良的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教化的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼加学习，形成最优化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
幼师师德师风建设总结2
仔细实行国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教化部《关于进一步加强改进师德建设的看法》，根据教化处开展师德师风教化活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和老师实际，主动开展师德师风教化活动，现将活动状况总结如下：
一、主要工作
1、根据教化处开展师德师风教化活动的要求，依据我园老师队伍的思想素养、职业道德水平、业务实力等实际，制定了师德师风教化活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展学习动员会，组织学习《老师法》、《老师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范老师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，老师们在思想上对这次开展师德师风教化学习活动有了更深刻的相识。
2、师德师风教化活动深化人心，老师们在学习活动中深有体会，要做一名合格老师，必需具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有丰富的业务学问、过硬的教学本事，才能教好书，育好人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会沟通活动中，大家相互沟通了学习体会，达到了一起学习共同提高的效果。
3、主动开展岗位练兵，通过开展老师公开课、手工竞赛、教研教改研讨学习活动等，给老师们供应了学习观摩的机会，使老师们的业务技能在不同程度上得到很好的熬炼和提高。这学期，组织老师参与教化处举办的技能月优质课竞赛获二等奖，老师撰写的论文获教化处政研论文三等奖。
4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教化教学观念陈旧的问题，我园组织了老师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改阅历，了解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教化理念的更新，教研取得的成果，老师们思想上得到很大的启发。
5、在这次师德师风教化活动中，全体党员起到了模范作用，带头仔细学习党章党法，虚心学习劳动模范先进事迹，时刻保持共产党员先进性，特殊是在赈灾捐款捐物活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分体现了一人有难，八方支援的崇高精神。
6、建立了良好的园风园貌，心往一处想，劲往一处使，爱园如家的思想已慰然成风。为幼儿园的工作，大家乐于奉献，不计酬劳，这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械，外墙漆装饰墙画等，节约了费用3000元，幼儿园面貌一新，幼儿在舒适的环境里成长，家长对我们的工作赐予高度的赞扬。
二、基本成效
1、老师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的不足，端正了学习看法，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成果，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。
2、老师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章守纪，爱园如家已形成良好风气，大家克服了人手少，工作量大的困难，爱岗敬业，关切爱惜幼儿，创新性地开展教化教学活动，取得较好的成果，受到家长的好评。
3、师德师风教化活动推动了校内精神文明建设，形成了领导关切群众，同事间和谐相处，班级之间互相学习，相互帮助，共同进步的良好风气。
三、存在的问题
1、老师队伍年龄偏大，班级人员配置不够，教学观念陈旧。
2、个别老师思想相识不深，工作上缺乏进取精神。
四、今后努力的方向
1、聘请年轻幼师生，引进新的教学力气。
2、接着加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教化活动。
幼师师德师风建设总结3
为了进一步落实区教化局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园非常重视全体老师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养教化才会深化。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还须要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
一、加强老师职业道德教化学习，