华容县桥东小学教案设计表.docx

华容县桥东小学教案设计表
一 年级
语文学科
课 题
语文园地一
主备人
孙永琪
授课人
孙永琪
时 间
周星期
课 时
第 1课时，累计 课时
教学目的
1。掌握和运用两种识字方法，认识7个生字.

一 年级
语文学科
课 题
语文园地一
主备人
孙永琪
授课人
孙永琪
时 间
周星期
课 时
第 1课时，累计 课时
教学目的
1。掌握和运用两种识字方法，认识7个生字.
，感受四季不同的气候特点。
教学重点
1。认识7个生字，会正确认读9个词语
教学难点
纯熟地背诵26个大小写字母，并会正确排序。
教学流程：
一、识字加油站
，把不认识的字多读几遍.
2。指名读，小组读，比赛读,把三组词读熟。
，说说你发现了什么?
4。稳固生字，并口头组词，选择词说句。
二、字词句运用
（一)读一读，记一记
1。多媒体课件出示26个大小写字母，师范读。
2。师教读。
3。各种形式读，直到背熟。
4。指名背诵
（二）读一读，写一写
1。师黑板出示生字“见"“万”等8个生字卡，指名读。
2。“小老师”领读,开火车读。
二次备课
3。指名说说每个字韵母的不同。
4。接韵母分类，指名上台书写，其余学生完成书上田字格书写，全班交流评价.
6个大小写字母，并检查排序.
课后反思
华容县桥东小学教案设计表
一 年级
语文学科
课 题
语文园地一
主备人
孙永琪
授课人
孙永琪
时 间
周星期
课 时
第 2 课时,累计 课时
教学目的
,并能正确排序。
，对不同构造的生字会分类。
教学重点
会读会背26个大小写字母,并能正确排序。
教学难点
纯熟地背诵26个大小写字母,，对不同构造的生字会分类。
教学流程:
一、复
1。多媒体课件出示26个大小写字母，师范读。各种形式读，直到背熟。
2。指名背诵26个大小写字母，并检查排序。
(二）读一读，写一写
“见"“万”等8个生字卡,指名读。
。接韵母分类，指名上台书写，其余学生完成书上田字格书写,全班交流评价。
二次备课
（三）读一读（拼音韵文）
,圈出不会读的生字的读音.
，互相正音,，其他同学为其正音。
3。理解韵文大意；知道春天到了，但由于我国幅员辽阔，祖国南方、中部、北方等地在春天却呈现出不同的气候特点。（用多媒体课件演示），让学生们在课件展示中，理解韵文大意,理解祖国的大和广,激发孩子们的爱国热情。
7。配乐齐读韵文，让孩子们在朗读中再次涌起民族自豪感和对祖国的无比热爱之情。
二、书写指导。
出示“白”“回”“国”。让学生自由发现规律。交流汇总。
老师范写,总结笔顺规那么：先外后内再封口。
二、布置作业:课外搜集有关描写春天的词语、句子去读一读、背一背.
课后反思
华容县桥东小学教案设计表