园丁赞歌——记叙要选好角度.docx

园丁赞歌——记叙要选好角度
园丁赞歌——记叙要选好角度
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园丁赞歌——记叙要选好角度
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【学习目标】
1、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。
2、了解常见的几种记叙的角度。
3，在反映生活的广度和叙人物的深度上受到一定的限制。
2、第二人称
范文：
假设你想做一株腊梅
宏
⑴果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
⑵你的欣羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的
腊梅上，你在惊异：那些瘦削枯槁的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些
娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香？那清香无声无息地在飞，
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园丁赞歌——记叙要选好角度
在，在流，像一位神奇的人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比美的。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充了春的气息，尽管窗外是寒呼、滴水成冰。我都深深地陶醉在腊梅的韵和幽香之中。
⑶你久久凝着腊梅，突然扑一声笑了。“假设下子要成一种植物的，我想做一株腊梅。你呢？〞
⑷你着笑着就走了，却留我好一想。假设你真的成一株腊梅，那会怎么呢？我默默在凝着桌上那几株腊梅，它仿佛也在默默地看着我。如果那流的清香是他的言的，那它也是在答复我了。
⑸好，我着翻它的言，你听着——
⑹假设你想做一株腊梅，假设你意成我家族的一，那么，你必忍，必，必敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴雪。你能么？
⑺当北在空寂寥的大地上呼，冰雪无情地封了一切，当无数生命
用消极的冬眠避寒的候，你却醒着，毫无畏惧地伸展出光的枝干，
并且要把生的心血凝聚在些光的枝干上， 凝成无数个小小的蓓蕾把它
撼，一任霜把它包裹，一任雪把它覆盖⋯⋯没有一星半瓣叶你
遮寒！你能忍种煎熬么？也， 任何和美都源自痛苦，都了殊
死的拼搏，但是世人未必都懂得个道理。
⑻假设你想做一株腊梅，你必具牲精神，必毫无怨言地奉献出你的心血和生命的晶。你能么？
⑼当你尽千辛万苦。于迎着雪开放出你小小的花，你一定无比珍
惜些美的生命之花。然而灾常常因此降。了万物你一枝独秀的
花，了你春天信息的清香，人的刀斧和剪将会无情地落到你身上，
你能承受种牲？也，当你着刀剪的痕入人的堂， 在瓷瓶或者
玻璃瓶里默默完成你生命的最后章， 你会生出无的哀怨，尽管有多人微
笑着欣你，出一声由衷的。如果人告你，奉献和予是一种莫大的
幸福，你是不是同意呢？
⑽假设你想做一株腊梅，你必忍受寂寞，必于久地被人淡忘冷落，你能么？
⑾住，在你的一生中，只有蕾开花的日子你才被世人注目。即便是
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你盛开之时，也是孤零零的，没有别的什么花儿愿意和你一起开放。甚至没有一簇绿叶陪伴你。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的枝叶扶衬着竞相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。
⑿假设你要问我：你们何必要开花呢？我要这样答复你们：我们开花，决
不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。
⒀哦，我南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里，当你在温暖的暖风里读着它们，不知还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正敲打着我的窗棂，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽放，默默地吐着清幽的芬芳。
〔选自?赵丽宏散文选?〕
效 果：用第二人称写作的好处是在写作中如同和对方面对面的交流 ,便于直接倾诉，这种
角度通常在感情非常强烈、需要直接抒情的时候才用。但也正因为如此 ,记叙中用第二人称
的情况比拟少 ,见到的大多是抒情散文。 当然,如果我们在表达过程中 ,有时插入一些第二人称 ,
会增强文章的抒情性 ,加大文章力度 ,使记叙更加精彩 ,而且,也使文章显得更加灵活
第三人称：
范文：烙印除掉之后，海丝特发出一声深长的叹息，从这一声叹息中， 耻辱和苦闷的重
荷，从她的精神上离开了。啊！多么怡然轻松！在她没有感觉到自由以前，她是不晓得它有
多么重！由于另一种冲动， 她取掉那束着头发的一般规格的帽子， 于是浓密乌黑的发落在她
的双肩上，在丰茂中即刻现出光与影， 而且使她的容貌增添了柔和的美。 仿佛从女性内心中
涌现出来的一种灿烂温柔的微笑， 戏舞在她学嘴边， 并从她的双眼里发射着光辉。 在她那久
已苍白的颊上，烧起一片红潮。少女的希望和前所未有的幸福， 就都一起聚集在此刻的幻术
圈里。
——[美]霍桑?红字?
效果：第三人称