家乡的四季变化.doc

家乡的四季变化
教学目的：
1。理解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
2。能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受.
3。能运用观察、访问、调查资料等方式，理解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点： 家乡的四季变化
教学目的：
1。理解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。
2。能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受.
3。能运用观察、访问、调查资料等方式，理解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点：
1。理解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2。能运用观察、访问、调查资料等方式，理解家乡的故事和家乡的文化生活.
教学难点:
交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的开展作奉献的思想感情，明确如今应该做些什么。
教学方法:小组合作，交流.
教学过程：
一。看一看,说一说.
。
,你看到了什么？
3。交流：自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么风光?
，猜一猜.
1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友理解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗？（精品文档请下载）
2。学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
，请观看的小朋友发表自己的意见。
,请同学描绘他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。
三、画一画,评一评.
1。出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受.（精品文档请下载）
2。想一想自己居住地周围，哪里风光最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
四。看一看，说一说.
1、展示自己搜集的关于家乡照片、文字等资料,并和同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
2、老师小结.
板书设计：
3、家乡的四季变化
春:柳树发芽 夏：绿树成荫
秋：果实累累 冬：雪花飞舞