小足球-控球技术教学设计.doc

小足球-控球技术教学设计
一、指导思想：
本课以安康第一为指导思想，注重学生对足球根本控球技术的掌握和理论应用。在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥老师的主动作用,通过各种兴趣小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团结的学练气氛中
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教学方法：
1、引导学习：通过热身小游戏"勇夺冠军”使学生的注意力高度集中，让学生刚开场时到达积极和兴奋的态度。并不断的提醒学生在游戏时注意抬头及脚触球的触球点。（精品文档请下载）
2、牵拉:牵拉是一项枯燥练习要让学生知道牵拉的重要性，老师应该把牵拉设计的更有兴趣性。牵拉是防止学生在运动和训练中免于肌肉、韧带和关节的损伤的必要途径.（精品文档请下载）
3、控球根本技术：通过3个训练活动，使学生可以根本掌握控球的根本技术。控球的关键就是反复练习，所以在练习过程中老师不断的鼓励学生练习和提醒学生在控球的过程中要抬头。让学生体会球很容易的控制到自己的脚下,给自己带来的愉悦感.（精品文档请下载）
4、反响速度练习：采用游戏”决策胜过一切"进步学生的反响速度和决策速度，学生要用最快的速度选择拿到球的途径,进步决策速度。（精品文档请下载）
5、教学比赛：在足球的所有教学中无论是控球、传接球、射门、技战术等都是为了足球比赛做准备,所以我们在每节课都要有小型的教学比赛。通过教学比赛让学生们感受到训练的成果。（精品文档请下载）
6、放松部分：通过老师的引导，使学生从高度的兴奋点过渡到相对稳定的状态，身心得到调整放松.
7、小结:学生自评，培养学生自我评价和对别人评价的才能。老师通过本次课的课堂情况进展总结,褒扬表现好的优秀学生。（精品文档请下载）
七、场地和器材:
一片足球场 小足球40个 标志物假设干
八、教学效果预计：
1．心理效果预计：根据本课特点,学生将会积极参和活动，并能在活动中体会到集体的力量,给自己带来集体的归属感。（精品文档请下载）
2．生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，－120次/分


足球控球教学设计
教学内容 1、足球控球技术
2、足球教学比赛
场地器材 足球假设干标志物假设干
教学目的
1、认识目的：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节,控球包括接球、盘带球、掩护球等技术，将球牢牢的控制到自己的脚下。（精品文档请下载）
2、技能目的:通过学习使85％的学生根本掌握本节课控球的根本技术。
3、情感目的：通过学习及教学比赛正确处理人际关系,培养竞争和团队精神。
重点：控球过程中注意抬头,观察场上的变化。
难点：支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。
一、课堂常规
二、热身小游戏（勇夺冠军）
学生在一定范围之内进展运球和左右脚敲球时，老师发出口令如:手拿球、膝盖触球、脚停球、，坐在老师的旁边，最后一个学生为勇夺冠军游戏的冠军。（精品文档请下载）
三、牵拉
1、双手穿插掌心向外向上伸展提踵
2、双手穿插掌心向外向左右伸展
3、一腿向前脚跟着地,另一腿微弯曲双手抱前 检查人数
导语：我们一起来做游戏。
1、组织游戏
2、宣布本课内容 控球技术
3、老师不断的提醒学生抬头，注