28.彩色的非洲.pdf

教学目标：
、新词,积累课文中的优美词句。有感情地朗
读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情 ,体会作者对非洲的赞
美之情。
野生动物。
(7)小结:非洲的动物多种多样 ,作者无法面面俱到地描述 ,所以
抓住了自己印象最深的蝴蝶来写 ,详略得当,写出了非洲动物世界的
色彩斑斓。
◆彩色的日常生活。
(1)导语:非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不
是彩色的。
(2)学生交流读书方法,如抓关键词理解,找出写得最美的句子体
会,给自己提问题而后找答案。
(3)适时引导:作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树
红花掩映的住房和五颜六色的宾馆,来体现非洲人彩色的日常生活。
(4)在交流的过程中适时引导学生有感情地朗读以下句子:
不管男女老少都喜欢穿花衣服 ,妇女则更讲究颜色的搭配 ,喜欢
颜色有较大的反差 ,那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布 ,最为畅销。你在节日的市场上放眼望去,看到的是花花绿绿的衣服交
汇成的彩色河流。
(5)交流资料:你还知道非洲有哪些彩色的日常生活吗?
(6)引语:炽热的赤道骄阳孕育了这一方皮肤油黑发亮的非洲人,
他们以自己的热情奔放营造了七彩的生活。
(7)课件展示:非洲的日常生活。(用普通三轮车夫艳丽的衣着、
市场人头攒动、食物多样化来突出非洲日常生活的五彩缤纷。)
◆彩色的艺术。
(1)导语:非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。
(2)学生交流自己感兴趣的句子,了解作者的写作手法:从彩色的
绘画,彩色的工艺品,彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色
的。
(3)交流资料:你能向同学们介绍一下非洲的工艺品吗?你能介绍
一下你所知道的非洲舞蹈吗?
(4)引语:人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂 ,非洲的舞蹈质
朴、清纯、火热。请同学们朗读下面这句话,一起来感受非洲舞蹈的
魅力。
如果你有幸参加他们的篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花
衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非
洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。
(5)这就是激情似火的非洲舞蹈。(课件展示非洲舞蹈的录像
片段。)(6)这就是非洲舞蹈的魅力,它让人激情洋溢,热情似火。请同学
们再读这句话,共同传递这份豪爽,这份激情!
(7)学生再次有感情地朗读这句话。
四 总结感悟
:这激情洋溢的舞蹈,来自舞者的心灵。它诉说着非洲的原
始与神秘,诉说着非洲的热烈与奔放。难怪作者发出了这样的感叹—
—(学生朗读这两个感叹句:“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”“啊,
非洲,好一个多姿多彩的世