灵溪一小体育与健康课教案[1].doc

灵溪一小体育和安康课教案
第一课 班级:五年级 执教老师：王桂花
学习
目的
学生在游戏中开展奔跑才能，开展学生的位移和变向动作的灵敏性。
增加兴趣接力跑游戏,让学生在参和游戏中竞技奔跑， 灵溪一小体育和安康课教案
第一课 班级:五年级 执教老师：王桂花
学习
目的
学生在游戏中开展奔跑才能，开展学生的位移和变向动作的灵敏性。
增加兴趣接力跑游戏,让学生在参和游戏中竞技奔跑， 体验成功乐趣,发扬团结协作精神。
培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在跑的游戏中表达和同伴合作的精神,体验到合作游戏成功的乐趣。
教学
器材
标志碟16个
扑克牌2副
教学
内容
开展奔跑才能的游戏
身体素质加油站
重点
难点
重点：蹬摆有力、速度快、跑姿正确。
难点：跑得自然、协调用力.
顺序
达成目的
学习内容
老师活动
学生活动
时间
准
备
部
分
学生明白本次课的教学目的和要求.
学生快速进入到课堂状态，并且能做到充分的热身,为接下来的学练活动做准备。
1。课堂常规：
集合整队
师生问好
检查服装
宣布内容
安全事项
：
1）热身操
2）兴趣慢跑
情景设置：救灾运输队演练5·12地震后,有一大批救援物资在路上被余震冲散，需要救援运输队找到物资并运送到指定地点
，清点人数
2。师生问好，宣布课的内容、要求和安全注意事项。
,创设情景,和学生进如课堂状态，进展慢跑。

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××××××××××
××××××××××
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2。师生问好，认真听讲
，到达充分热身的目的，为接下来的学习做准备.
3’
7’
基
本
部
分
通过游戏激发学生积极性，忘记或者淡化跑步练习时的枯燥感和疲惫感.
1。变向接力跑
老师组织学生分成人数相等的四组，男女生各两组，按照规定的道路接力跑。
五米见方的区域，四角分别标注1、2、3、4，学生在起点按照老师规定的1、2、4、3、1道路奔跑接力，进展练习尝试.
讲解游戏规那么，示范方法
组织学生进展游戏
观察学生练习
,让学生体验到游戏的乐趣。
翻拍接力跑方法：翻牌的顺序从“1”到“9”依次翻开，每一位学生学生从起点出发，跑到位置以后，翻开一张牌，假设是当前顺序的牌,就正面朝上，假设不是，将牌面朝下重新放在原位跑回奔放阵营接力，如此循环,直到全部牌都翻开为止。最快的一组为成功
，态度严谨
① ④
② ③
。