足球——脚内侧踢球教学设计.doc

足球-—脚内侧踢球教学设计
司 斌
一．学习内容：足球（脚内侧踢球）
二．学习程度:程度二（小学三年级）
设计理念：
本课设计的根本理念是培养学生对足球游戏法、竞赛法、多球学练法
八、教学过程:(详见教案）
我采用了五步教学法。其顺序是:第一步，从U形的休息区(使用五个标志盘模拟球队更衣室的布局）开场，老师集合队伍并给学生讲述授课内容;第二步，针对本课内容做针对性的热身活动；第三步，技术练习，即在无对抗的情况下进展有关本课主题的技术练习；第四步,对抗情境中的技能练习,强调在有对手及压力的情况下，这是从技术到实战比赛的过渡;第五步，回到U形休息区，在进展静态放松拉伸的同时，师生共同完成课堂总结。（精品文档请下载）


足球—-脚内侧踢球教案
学校
洛阳市实验小学
授课老师
司 斌
年级
三年级
课型
新授课
班级人数
40
时间
2016年5月
教学内容
足球:脚内侧踢球
教学目的
主动参和学习并可以示范本课所学动作
通过练习能理解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定纯熟性
积极参和游戏活动和同伴团结协作，能遵守游戏规那么
教学重、难点
重点：脚内侧踢球的动作标准和准确性
难点:踢球时大腿外展，和触球部位
顺序
课的内容

老师活动
学生活动
组织方法和要求
时间
次数
开场部分
课堂常规
一、师生问好，理解学生根本情况；
二、通过足球小知识和学生互动，导出本节
一、整体集合；
二、明确课的内容、要求；
组织：

要求：快、静、齐
2—3分钟
课的主要学习内容。
三、注意力集中.
准备部分
一、热身慢跑和行进间热身操
二、足球球感练习
一、跟随音乐，引领学生进展热身慢跑,并在行进中做热身操。
二、老师做示范动作。
①一人抛，一人脚内侧端球；
②脚内侧拨球；
③双脚交替踩球；
一、学生跟随老师进展慢跑，并模拟老师的动作做行进间热身操。
二、按照老师的要求进展球感练习。
组织:学生成一列纵队，在老师的带着下进展
要求：按照队列慢跑整齐，行进间热身操动作做到位，充分预热。
组织：四组在各自的区域，两个学生一个球，进展交替练习，比一比谁完成的又好又快。
要求：动作正确，保证正确的前提下加快速度和进步纯熟度。

7—8
分钟
根本部分
根本部分
一、脚内侧踢球根本技术的示范讲解和学习
二、脚内侧踢球根本技术的练习
挑选两名学生，老师和学生进展推射标志物游戏，通过该游戏导入本节课主要学习内容，调动课堂气氛，并让学生理解脚内侧踢球技术的作用.
脚