足球球性练习教学设计[1].doc

足球球性练习教学设计
一、教学目的：
(一）运动参和目的：通过本堂课的学习,使学生初步理解足球的一般特性，并喜欢上足球。
(二）过程和方法目的:通过本堂课的学习,是学生学会拉球、挑球的动作要领并且初步掌握拉球的动作技术.
(三）情感足球球性练习教学设计
一、教学目的：
(一）运动参和目的：通过本堂课的学习,使学生初步理解足球的一般特性，并喜欢上足球。
(二）过程和方法目的:通过本堂课的学习,是学生学会拉球、挑球的动作要领并且初步掌握拉球的动作技术.
(三）情感态度和价值观目的：通过本堂课的学习使学生理解足球，热爱足球,并且在练习过程中体会团结协作互相帮助的团体合作精神.（精品文档请下载）
二、教学重难点：
（一）重点:拉球、挑球时脚的触球的方式、部位和力量。
（二）难点:保持身体和球的合理位置关系。
三、教学器材：足球二十个
四、教学过程:
（一）快乐热身 激发兴趣
1、课堂常规
体育委员整队、师生问好、报告人数、整理服装、安排见习生。
2、出示课题、激发兴趣。
老师出示本堂课的课题，老师通过问学生想不想更多的理解足球，踢好足球，更好的理解足球的特性等问题来鼓励学生，进步学生对足球的兴趣。（精品文档请下载）
3、热身活动
①篮球场边线进展各种各样的跑热身。
②进展徒手操。
(二）自主探究 尝试体验
1、老师示范原地踩球、向前挪动踩球，原地拨球、向前挪动拨球动作，学生观摩。
2、小组尝试原地练习动作，看那些同学可以将球在脚掌底下把足球控制住，不会脱离脚掌的控制。
3、代表演示，其他同学观看并考虑总结动作要领。
4、老师总结并演示的动作要领。
5、引导学生自主尝试练习的动作。
6、学生根据老师示范自主尝试练习，并总结动作要领。
7、代表演示动作。
8、小组稳固练习。
（三）技能稳固 开展才能
1、老师引导学生根据两种动作的动作要领，集体进展练习,老师在学生练习时巡视指导。
2、练习完毕后,老师根据练习情况找出优秀的同学和出现错误的同学,积极寻找出现错误的原因和改正的方法，以此突出重点、打破难点。（精品文档请下载）
3、学生再次稳固练习踩球和拨球的技术动作。
(四）探究创新 拓展延伸
1、根据已学的踩球和拨球的动作要领和方法，老师提出问题：同学们，咱们根据已经学习的踩球和拨球的动作要领，我们尝试练习一下如向后的动作（精品文档请下载）
2、学生进展练习，老师巡视指导。。
3、老师选择优秀的同学为大家展示。
4、素质：往返接力。
（五）恢复身心 师生评价
1、放松练习。
2、师生总结本堂课的得失。
（六）拾掇器材 课堂完毕
1、老师安排学生拾掇器材
2、老师布置课下练习任务,下课.
五、场地组织：
一块篮球场，二十个足球.
六、运动负荷：
整堂课运动强度中等，心率普遍处于90-——120次/分之间，在游戏时到达顶峰110——130次/分之间。（精品文档请下载）
七、教学反思
一、本课的缺点
1。在教学内容的安排上欠缺考虑，特别是没有实际的考虑到学生们承受的速度，所以实际教学中的教学内容队原来的课时任务进展了适当的删减，从而完成了本课的教学。（精品文档请下载）
2。从组织训练的形式上看,我所