学习离散数学总结.docx

学习离散数学总结
学习离散数学总结
学习离散数学总结
学习失散数学的心得领会
姓名： 学号： 1 班级：计算机
失散数学，对绝大部分学生来说应当都会是一门十分困难学习离散数学总结
学习离散数学总结
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学习失散数学的心得领会
姓名： 学号： 1 班级：计算机
失散数学，对绝大部分学生来说应当都会是一门十分困难的课程， 自然也包
括我在内。经过这一学期的学习， 我对这门课程有一些初步的认识， 此刻的心情和当初也很不同样。
在还没有接触的时候，看见课本就想退却，心想：这是什么课程啊，这叫数学吗，这些符号都是从前没有见过的呢！ 可是既然都说是挑战就没有退却的道理。固然不可以说是抱着“杀身成仁”的精神，最少能说是局促不安。在听老师授课的
时候有些定义性的东西总会混杂， 我自认为是个越挫越勇的人， 并无所以退却。超乎想象的是，老师授课好认真，好详尽，因为前方的知识是为后边做铺垫，所
以在后边老师常常重申。
并且老师每两次课都会部署作业， 这让我们在达成作业的时候对上过的内容进行了加深，有益于我们更好的学习失散数学。 并且每次作业老师都很认真批阅，错误的地方都会给你圈出来， 以便于我们自己更好的达成校正。 错误的地方， 经过老师认真认真的解说， 更让我们对知识点及解题技巧有了必定的认知。 当一题题目原来不会做错了可是经过老师解说听讲到会做这题题目的时候， 这类成就感仍是相当不错的呢。 难得有这么认真又负责的老师， 让我原来对数学没什么兴趣的人居然也会逐渐地对数学产生了兴趣。 有了这些认知， 我感觉这门课的难点在于课程比较无聊，好多理论的知识需要我们去理解。
前三章主假如认识逻辑语言符号， 认识了数理逻辑的特色， 并做一些简单的逻辑推理和运算。 这些知识都是从前所学的进一步变换， 只需将数学的函数符号逻辑化就行。也就是说，那些符号知识形式上的不一样，本质上是同样的。不一样的是，从前的数学只需要运用结论证明其余的事例等。 可是逻辑数学不单要知其然还要知其所以然，运用结论正结论。即便这样，我仍是感觉这几章学着很轻松，只需娴熟掌握公式定理就会感觉失散数学其实不像从前想象的那么困难。
第四章讲的是关系。这一章，进一步认识、运用数理逻辑语言，娴熟加强练
习，深入理解。这一章的难度相较于前几章要繁琐些， 有好多的符号变换， 运算，运算过程很复杂。 对于计算能力不强的我来说， 这一章或许是最费劲的， 即便知道原理也需要经过大批的练习加强稳固， 而这此顶用到的还有线性代数里面的矩阵。
第五章学的是函数， 定义和高中所学同样， 只可是是把它变换运用于数理逻辑，并用逻辑符号进行运算。 虽然这样，可是这此中仍旧有更深层次的观点和逻辑公式，假如纯真的用原有的思想是很难想透辟的。
第六章“图”和第七章“树及其应用”能够归为“图论” 。在刚接触到“图”这一章的时候我是抱着好奇之心去学习的，因为这章都是对于“图” ，想认识一下和几何图形的差异，所以感觉善长几何的我应当能够把它学好。 可是不可以否定，跟着知识的深入，这一章必定会比前方的更难理解，更难学。所以，上课的时候