题目：片段课教学设计.doc

题目：片段课教学设计
省 份：河南省
学 校:金水区文化路第三小学
授课年级：小学四年级
教学内容：小足球：运球和射门游戏及体能练习
任课老师:杜辉
总体设计和分析
1、指导思想
坚持解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进展理论练习。在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，到达教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。本课主要采取创设情景法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法，分层递进法、游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。利用自主练习法、合作探究法来激发和调动学生的学习欲望和练习热情，引导学生互相观察、学习、分析、交流体验，共同进步。并通过用球、贴纸等多元评价的方法来鼓励学生，以达本钱次课的教学任务，实现本课的教学目的。（精品文档请下载）
5、场地布置
根绝学生人数分成人数相等的四组（如图示），每组10人每人一球，
将球分别置于自制“四色球托”之上.
6、安全措施
课前提示学生检查服装，有无锐尖物品。准备活动充分,尤其脚膝和踝关节等部位。
教案名称：小足球脚背正面运球
班级:四（8）班 人数：40人 单元课次：第一次课 课的类型：新授
教学内容
1、小足球：正脚背运球 2、游 戏：射门比多
教学目的
1、学生可以理解脚背正面的位置，体验用脚踢球的乐趣。
2、能做出脚背正面运球的动作，开展学生灵敏、协调等素质,进步学生对足球的控制才能。
3、培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质.
重点、难点
用正确的部位进展运球；运球中对球的控制.
课的部分
课的内容
老师活动
学生活动
组织和要求
时间
次数
准备部分
1、整队
2、师生问好
3、跑圈急停
4、韵律球操
（音伴）
1。激趣导入本课内容.
2。提出学习目的和要求。
，穿插急停游戏.
。引导学生跟上动作节奏。
1。知道本课学习内容。
。
3。充分跑动，进步反响才能学会动脑。
4。 跟老师做操积极投入,跟上节拍。
组织：四列横队
要求：
集队迅速
进入角色
精神饱满
组织：
要求：
热情参和
反响迅速
4
×
8
拍
1′
4′
一、小足球：正脚背运球
重点:用正确的触球部位进展运球。
1。组织学生尝试性体验，要求管住球.
1. 进展尝试练习，能在学练中发现问题。。
组织：一人一球,前后二人为一组
* * * * *
1-2
30″
根本部分
根本部分
难点:重心及时跟上,能把球控制在身体附近。
1。定位球练习
2。一触一停运球
3。连续运球
4。运球大赛
二、游戏：
射门比多
方法：(略）
（穿插