九年级英语教学工作总结
九年级英语教学工作总结
九年级英语教学工作总结
九年级英语教学工作总结
一个学期的工作又在从急忙忙忙中结束了。回首本九年级英语教学工作总结
九年级英语教学工作总结
九年级英语教学工作总结
九年级英语教学工作总结
一个学期的工作又在从急忙忙忙中结束了。回首本学期的工作。和往年相比有如下几点特色：
一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份结束课程此后。我们很快转
入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开始，一个单元一个
单元复忆，背诵。并经过简单
的练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是语法专项练习。在每
一册书复习完后，将课后提到的语法部分独自提出来，特意解说和进行
大量的练习。比方七年级书后出名词，代词，介词的解说，我就特意上
语法课，解说他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，
可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生
从理论上对他有所认识和认识。然后经过相应的练习稳固效果。就这样。
我们细细的把初中的五本书过了一遍。
二、接下来我们进行了中考题的专项练习。解说了各类题的解题技巧，并联合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题能力有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。经过练习，能够看到很多学生的解题能力有了质的飞腾。
三、当面指导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能
个别多叫一些学生。当面更正他们习题的错误。以发现他们是否真实掌
握语言点。他们卷子上的错题是不是真实弄理解怎么做了。并且实时对
进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警示和善意的批评。学
生能感觉到老师的诚意和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学
习。
不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自
己比。给每个学生拟订学习目标分数。鼓励学生一次一次的超越自己。
比方李帅同学。初三升级时的英语成绩为60分。我为他拟订了合适的
分数线，并鼓励他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次评进
步学生，每次都有他。他每一次都能够领到一个一元钱的笔记本。因为
他每次都勇敢的超越自己。渐渐由70分到及格到80分90分。最后一
次他达到了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个
进步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以激励他们。应当说这些
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