高二生物学考备考策略
学考,即以前的会考。今年省里第一次将 1 月份的考试改在 6
月份,从备考安排上看,第一次改革会比较盲目。对于文科生而言,
本学期教完必修 高二生物学考备考策略
学考,即以前的会考。今年省里第一次将 1 月份的考试改在 6
月份,从备考安排上看,第一次改革会比较盲目。对于文科生而言,
本学期教完必修 3 的第五、六章,便进入三本必修的总复习。而理科
生除了需上必修 3 的第五、六章,还需上一本选修。本届理科生我给
他们尝试开设选修 1,共 12 个专题,上完必修和选修的内容,到了
四月份理科生才进入三本必修的总复习,所以理科生的复习时间便显
得更加紧迫。
针对本届高二学生的特点,普遍比较懒散,可以说是“你抓下,
他上岸,你松下,他掉下去”。6 月份本届学生 171 人参加考试能全部
通过,除了有学生的努力,我认为也离不开我以下的备考策略。而我
的备考策略也受到本年段地理、历史科老师、本组生物老师的经验启
发。
抓差生,未雨绸缪,早进入状态。五月份开始进行班级考试,将
每班考不及格的学生每天早上放学后留半小时,直到下次考试及格了
才不用留。记得第一次留,十几个男生只有一个女生,这个女生应该
觉得很不意思,我发现接下来的每次考试她都及格了。
抓差生,提高课堂效率。只有通过了学考,学生才能顺利拿到毕
业证书,毕业是个大概率事件。中、优生不用担心他们,最担心的是
差生,态度差,学习能力也较差。考前最后的三周,很关键,不能松
懈,年段两位政治老师中午将学生留下来读半小时,晚自习又继续盯着学生读政治。我也不好跟他们抢,我想只能利用课堂提高学生的听
课效率。我便做了个决定,在课堂上将考试不及格的全部调到第一排
前面,只有椅子,没有桌子。并且关注他们的反应,经常提问他们。
抓差生,特殊学生特殊对待。有的学生你叫他读,他肯听话那是
最好,但是有的学生,你讲评半天,走到他身边,他才开始找试卷。
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