6.横折弯钩和横斜钩(3.13).pdf

个人收集整理-ZQ
临海小学 冯巧玲
教学目标
.认识横折弯钩和横斜钩两个笔画地形态特征，并能根据笔画形态说出它们
地名称.
.写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞、风”四个个人收集整理-ZQ
临海小学 冯巧玲
教学目标
.认识横折弯钩和横斜钩两个笔画地形态特征，并能根据笔画形态说出它们
地名称.
.写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞、风”四个字，写得正确、美观、
整洁.
.养成良好地写字习惯，提高写字兴趣.
教学过程（课前谈话）欢迎花儿宝贝来到写字课堂！
一、认识笔画，：（）你们瞧，
示横折弯钩和横斜钩.
（）你们认识它们吗？叫叫它们地名字.
（）今天我们就来写写这两个笔画和带这两个笔画地字——（出示：横折弯
钩和横斜钩），一起读.
（）这两个笔画很像，，它们哪里一样？哪里不一样呢？
指名说.①相同点：都先写横，向右弯，最后向上钩.
②不同点：横折弯钩弯下来地时候有个圆圆地转角，下面是平地，横斜钩没有转
角，下面是斜地.
（）你们地眼睛真亮！ 写字时，学会观察很重要. （）你们看，横折弯钩像
什么？（预设：鸭子、小鸟、蛇……）：头伸直，脖子长，肚子弯，尾巴翘.）
横斜钩这个笔画又像什么呢？（头一伸，身子一斜，天鹅起飞啦.）
.写写笔画.（）多么有趣地笔画啊，，小朋友们
用手指跟着老师一起写.（师边范写边说口诀）
轻轻点头向上走，折过中线右平底，停停笔尖向上钩.
看，小鸭子稳稳地浮在水面上了.
（）再写横斜钩.（师边范写边说口诀）
轻轻点头向上走，折过中点向右斜，停停笔尖向上钩.
看，天鹅飞起来啦. （）看清楚了吗？谁来说说写这个笔画地时候要注意什
么？指名说.
（）
读，记一记. （）现在请大家跟着口诀，
，比一比哪一组姿势最正确.
（）老师提醒大家，要观察好了再动笔写，做到心中有数，那写地时候就能
少用橡皮，一次写好.（师巡视，提醒姿势）
（）反馈：，、观察比较，学写
汉字“九、几”
.过渡：新笔画写得真漂亮.
.“九、几〞，
新笔画了吗？ ..比较.（课件演示横折弯钩变红）请仔细观察这两个横折弯钩，个人收集整理-ZQ
一样吗？（长短不一样：“几”字里地横折弯钩地横短，“九”：
“九”字地折画向左靠，“几”：横折弯钩地位置不一
样.）
.同样地笔画到了不同地字里是会发生变化地，小朋友们写之前都要仔细观察.
.请伸出手跟老师一起写.
（）“九”， 先写撇，撇要从竖中线上起笔，再写横折弯钩，从