2.快速跑与发展体能[1].docx

2。快速跑和开展体能
1教学目的
根据对教材的分析我认为本节课的教学目的应该是以下三点:
1、知识和技能目的：通过学习本课,掌握根本的快速跑动作要领及游戏活动的方法及规那么，通过快速跑的练习进步学生奔跑速度和灵敏度,激发学生主动参2。快速跑和开展体能
1教学目的
根据对教材的分析我认为本节课的教学目的应该是以下三点:
1、知识和技能目的：通过学习本课,掌握根本的快速跑动作要领及游戏活动的方法及规那么，通过快速跑的练习进步学生奔跑速度和灵敏度,激发学生主动参和课堂练习的积极性。
2、过程和方法目的：学生通过各种游戏的练习，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，开展灵敏、速度、协调、力量等素质。通过学习使学生能掌握接力跑中下压式传接棒的技术，能把握好传接棒的配合时机.
3、情感和价值目的:练习中通过各种游戏激发学生创新欲望,培养学生抑制困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。通过竞赛方式培养学生团结拼搏的精神，能和同学们合作达成目的,增强团队意识,在学习过程中让学生情感参和并能感受到成功的喜悦。
2学情分析
小学生正处在生长发育时期,他们的综合运动才能较差,很久以来，学生总是被动的根据老师布置的任务去做,学习效果总不另人满意
,但是，学生的集体观念意识逐渐加深,对剧烈的竞赛产生了浓重的兴趣，自我的表现愿望较强,渴望能引起别人的注意。根据《体育和安康》课程标准精神,构建“以学生为主体”的教学形式,注重激发学生的学习兴趣,通过本课快速跑和接力跑学习，促进不同程度的学生都能学到接力跑的知识和技能.
3重点难点
1。重点:主要学习快速跑，，要步幅大、步频快、直线跑。传接棒的动作要领，和交接棒的配合。
2。难点:四肢协调用力加快跑步速度,在跑的速度到达最快的时候仍能保持动作。接力奔跑过程中传和接的配合。
4教学过程 4。1 第一学时
4。1。