《前滚翻》教学设计(水平二).doc

《前滚翻》教学设计（程度二）
城西区五四小学 刘进景
一、指导思想
以新课标为根据，遵循“以人为本，安康第一”的指导思想,以开展学生为本，培养学生创新精神和理论才能。师生共同 授课班级：四（1）
授课老师：刘进景 授课时间:2016年 11月14日
教学内容
1、前滚翻 2、游戏
课型
新授课
课次
1
教学目的
1、认知目的：通过本次课的学习，让学生理解滚翻必须团身紧,只有像球一样，才能滚的好,并且增强学生的各项身体素质和平衡力。
2、技能目的: 80%－90%，开展学生腿部力量和判断才能。
3、情感和态度：通过创造性练习和游戏练习，进展抑制困难，英勇顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.
重点
前滚翻各个技术动作
难点
前滚翻中的低头团身双手抱膝
课的构造
课的内容
老师组织和学生活动
时间
开
始
准
备
部
分
课堂常规：
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好、检查服装
3、宣布课的内容和任务.
1、体育委员集合整队,报告人数
图1 组织队形
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X

★
2、师生问好
3、老师宣布本课要学习的内容，要求学生:
注意力集中,反响快而敏捷
按照老师的组织，认真完成每个练习或游戏
注意安全
3分钟
4、学生认真听讲，精神饱满
课的
构造
课的内容
老师组织和学生活动
时间
开
始
准
备
部
分
二、准备活动：
1、绕篮球跑1圈，接蛇形跑.
2、徒手操
头部运动 扩胸运动
体测运动 体转运动
俯仰运动 弓步压腿
手腕踝关节运动
老师带着学生绕着篮球场有序的慢跑1圈,接绕垫子蛇形跑
组织图：图1
日 日 日 日 日 日 日
日 日 日 日 日 日 日
老师
日 日 日 日 日 日 日
日 日 日 日 日 日 日
学生认真跟跑，队伍整齐
老师讲解示范动作
学生认真听讲，跟着老师认真完成动作
队形（如上图学生两人一垫站在垫子一侧
3分钟
4分钟
进展徒手操）
基
本
部
分
一、学习技巧—前滚翻
1、导入—学习前滚翻的意义
2、学习体操的根本礼仪姿势.
1、学生两人一组做在垫子上，认真听讲
2、老师讲解学习前滚翻的意义
3、老师讲解并示范体操的根本礼仪动作，要求学生养成良好的习惯。
5
分钟
4、学生尝试模拟练习
5、老师巡回纠错
课的
构造
课的内容
老师组织和学生活动
时间
基
本
部
学习前滚翻技术
直立—蹲撑-蹬地、低头、曲臂提臀—团身（抱膝)向前滚翻成蹲撑
图2：
老师讲解示范每个技术动作
学生认真听讲,在老师的指导下练习
12
分钟
分
学习蹲撑动作
学习低头蹬地技术动作
学习抱膝团身的动作
整体动作的练习
学生做到一切行动听指挥,注意安全
4、组织队形如上图1
二、游戏—填石过河
游戏方法:
1、学生分成4队，进展比赛
2、每队7个垫子，各个队员排成一路纵队，踩在垫子上,最后面的同学把垫子传到,队伍的最前面,铺路”过河”
X XXXXXXXXXX
X XXXXXXXXXX
X XXXXXXXXXX
X XXXXXXXXXX
组织: 起点 终点
老师讲解游戏方法及规那么，强调注意事项
学生认真听讲，遵守游戏规那么，认真完成游戏
10分钟
3、先到达终点的获胜
结
束
部
分
集合整队
师生放松
评价和小结
回收器材，宣布下课
老师鸣哨集合
学生快速集合，做到快齐静
老师带着学生做防松操
老师组织学生回收器材
3
分钟
场地
器材
篮球场
小垫子30块
课后小结
后附页
前滚翻教学反思
刘