《36岁儿童学习与发展指南》.pptx

第一组
刘勇志 侯博文
金 梦 张凯悦
朱丽楠
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康
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为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和个人为与环境取得和谐关系而产生的一种适应能力。
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学前儿童的社会适应能力主要表现为以下3个方面：
，能较快地融入集体生活。
，掌握一定的人际交往技能，具有良好的人际交往能力。
，能合理应对各种环境变化，能调节自身与环境的平衡。
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健康
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态
目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力
（二）动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2 具有一定的力量和耐力
目标3 手的动作灵活协调
（三）生活习惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生习惯
目标2 具有基本的生活自理能力
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
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（一）身心状况
目标1 具有健康的体态：
3-4岁：
。
参考标准：男孩：身高：-
体重：-
女孩：身高：-
体重：-
、站直。
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4-5岁：
1. 身高体重适宜。
参考标准：男孩：身高：-
体重：-
女孩：身高：-
体重：-
、坐和行走姿势。
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5-6岁：
1. 身高体重适宜。
参考标准：男孩：身高：-
体重：-
女孩：身高：-
体重：-
、坐和行走姿势。
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教育建议
、健康的饮食。如：
（1）参照《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南》为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、蛋、奶、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。
（2）烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。
-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
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，帮助他们形成正确的姿势。如：
（1）提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字腿、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。
（2）座、椅和床要合适，椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。
。
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目标2 情绪安定愉快
3-4岁
，很少因一点小事哭闹不止。
，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
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4-5岁
，不高兴时能较快缓解。
，能在成人提醒下逐渐平静下来。
，一起分享快乐或求得安慰。
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5-6岁
。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
，不乱发脾气。
。
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教育建议：
、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。
如：保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。
以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较。
幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。
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。