《蜀道难》教案.docx

《蜀道难》教案
【教学目的】
1、把握李白和诗歌特点，感知其浪漫主义风格
2、把握本课表现蜀道难的艺术手法，掌握鉴赏诗歌的技巧。
3、探究本课的情感主旨
【教学重点】把握本课渲染蜀道难的艺术手法，掌握鉴赏诗歌的技巧。
【教学难点　 　）喧豗（ ） 扪参( 　）
膺（　 　） 峥嵘( 　）万壑（　 　） 砯崖（　 　）
崔嵬（　 　) 吮血（　　 ） 咨嗟( ）
2、划分节奏，结合课后练习题。
（二)主旨把握
1．[提问] 大家初读这首诗,感受最深的一句话，记得最牢的一句话是哪一句？
[明确］ “蜀道之难，难于上青天”。
2 、这首诗的主旋律是哪几句话?在诗中出现了几次？
［明确］ 噫吁嚱(xī)，危乎高哉！蜀道之难,难于上青天！
蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！
蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟
五、详细研习课文
（一)赏析第一小节-— 一叹蜀道之高
赏析第一自然段：这一段可分为两层：
第一层:写蜀道的来历。
第二层：写蜀道的高峻。
1、 首先看第一小节，先把第一小节自由朗读一遍。找出第一小节中表达的句子、,又描写了哪些内容.
[活动] 请一位同学找表达的句子.(老师串讲字词含义）
[明确］ 表达的句子：蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，,可以横绝娥眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。
［提问］ 表达了什么内容？请一位同学概括.
[明确] 表达了蜀道长期闭塞的状况，和蜀道间重山叠岭的地貌和蜀道的由来。
[小结] 交代了蜀道的由来，和秦蜀之间不通人烟，长期阻隔的情况。
2、描写的句子有哪些？请一位同学答复.
[明确］ 描写的句子：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹。(老师串讲字词含义)
[提问］ 描写了什么？
［明确] 描写了蜀道山势的高峻。
[小结] 这些表达和描写都非常生动。之所以生动，是和诗人那种浪漫主义激情有着亲密的关系的，是和作者高超的写作技巧有关的。
3、这些表达和描写中用了哪些技巧？
（1）神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
(2）虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘—-映衬人行走难上加难。
（3）青泥何盘盘:青泥岭曲折高峻，点面结合。
（4）摹写动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履困难-—困危之状如在眼前。
补充：蚕丛：又称蚕丛氏，是蜀国首位称王的人，他是位养蚕专家，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起,头发在脑后梳成“椎髻"，衣服款式向左穿插(通常汉族传统衣服为右衽，即向右穿插的），。，夏桀派大将军扁攻打蚕丛和有缗氏，于是蚕丛跟有缗氏说用美女来让夏桀没有打仗的心情，果然夏桀被美女迷惑后，宣布要回到朝廷。西周时期，蚕丛被其他部落打败后,蚕丛的子孙后代,都各别逃到姚和雟〈两地于今四川西昌一带>,最后由新权利鱼凫来完毕这次战争。
神话中蜀人的祖先是“蚕丛”和“鱼凫”。蜀和“镯”通，即野蚕。蚕丛“目纵”，居岷山下的石穴里，蚕丛、柏砱、鱼凫三代都有数百岁，“神化不死"。他主要的功绩是“教民蚕桑”.从《蜀王本纪》到今日川西民间口头故事都有很多这方面的故事.《华阳载：有蜀侯蚕丛，其纵目。蚕丛，即蚕丛氏，是蜀人的先王.
“鱼凫田于湔山，得仙，今庙祀之于湔。“(《蜀王本纪》)”鱼凫王田于湔山，忽得仙道,蜀人思之，为立祠。”(《华阳国志》）还有一个版本的《蜀工本纪》那么说：“（鱼凫)王猎至湔山，便仙去,今庙祀之于湔。”（引《御览》卷八八八)这就绐后来的学者和作家留了极大的想象空间。
蜀人的祖先，从“教民养蚕"的蚕丛到“教民捕鱼”的鱼凫，到“教民务农”的杜宇,治水的开通，都和农业消费有关。
凫氏是古蜀国五代蜀王中继蚕丛、柏灌之后的第三个氏族。
五丁开山：诡计
杜宇传帝位给鳖灵，鳖灵把帝位传给自己的子孙。后来，他们又把首都迁移到成都。当时强大的秦国，，俗话说，一夫当关，万夫莫开，军队不容易通行,硬攻显然不是方法。狡猾的秦惠王便想出一条妙计：叫人作了五头石牛，每天在石牛屁股后面摆上一堆金子，谎称石牛是金牛，每天能拉一堆金子。受骗贪心的蜀王听到这个消息，想要得到这些所谓的金牛，便托人向秦王索求，秦王马上容许了。但是石牛很重，怎么搬取?当时蜀国有五个大力士，力大无比，叫五丁力