《大堰河-我的保姆》课件1.ppt

感动
大堰河——我的保姆
艾青
学习目标
①通过贯穿全诗的思绪和激情，理解诗人对大堰河的赞美与怀念，实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂。
②通过典型细节分析认识大堰河的形象：勤劳、淳朴、善
⑷你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
大堰河——我的保姆
抱
抚摸
搭好灶火后
拍去炭灰后
尝过饭熟后
放好酱碗后
补好破衣后
包扎伤手后
掐死虱子后
拿起鸡蛋后
辛 苦 劳 累
深 爱 乳 儿
这是一位___ 的大堰河
第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？
⑺大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背着团箕到广场上去
晒好那些大豆和麦子，
大堰河，为了生活，
在她流尽了他的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
思考：大堰河在地主家劳动要做哪些事？她从事这些劳动时神情如何？
大堰河——我的保姆
笑
洗衣
洗菜
切菜
喂猪
烧肉
晒麦
这是一位_________ 的大堰河
这是一位_________＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的大堰河
生活负担沉重
不向艰难生活低头
纯朴宽厚　勤劳善良的大堰河
命运悲惨、极容易满足、乐观的大堰河
⑻大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他画大的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
…………
大堰河，深爱她的乳儿！
深爱
切糖
贴画
赞美乳儿
做梦
哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱?
这是一位_________ 的大堰河
深爱着乳儿
这是一位_________ 的大堰河
淳朴善良
⑽大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
大堰河——我的保姆
⑾这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里，
第三，第四，第五
在师傅和地主的叱骂声里过着日子。
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时，
在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！
这，这是为你，静静的睡着的大堰河
所不知道的啊！
大堰河——我的保姆
这是一位_________ 的大堰河
命运悲惨
思考：从10、11来看，大堰河辛劳一生，死后得到了什么？你从中读到了什么？
一生劳苦之重
死时葬殓之薄
家人命运之惨
愤怒控诉不公道的社会世道
深切同情大堰河的悲惨命运
⑿大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
 大堰河，
我是吃了你的奶而长大了的
你的儿子
我敬你，爱你！
大堰河——我的保姆
思考：第12节是诗人呈给大堰河的挽歌，诗人赞美的仅仅是大堰河吗？
不是。　诗人把对大堰河的爱升华为对广大劳动人民的爱。本节诗中诗人深情地写道：“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。”
这是一位千千万万劳动妇女的代表，值得深情赞美的大堰河
小 结
这首诗选择了大堰河若干生活片断，一系列细节，多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私，在她身上，概括了千百万劳动妇女的共同品质。 “大堰河” 是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。她