一年级足球.doc

一年级足球
抢球游戏;踩球
本溪市平山区振丰小学
董寅
一年级足球单元教学方案
课时：共4课时
教
学
目
标
球性开场。本课是足球熟悉球性单元中的第二次课.
三．学情分析
一年级的孩子活泼、好动、注意力不集中的心理特点，引导学生在“学中玩"“玩中学”的教学策略，巧妙地运用游戏来进步学生的学习兴趣，为学生形成爱好和专长奠定根底.
四：重难点确实定及学习目的预设
重点：双脚交换前脚掌踩球的连接性。
难点：触球部位的准确性、协调性.
通过本次课的学习,能带动更多的学生喜欢足球这项运动。
使90％学生能初步掌握熟悉球性的方法。
五．教学方式方法,手段的运用
教法:讲解示范、鼓励、练习法、比赛法
学法：自主学习 、合作学习、 探究学习、 创新学习
六．场地器材设计
足球场地 、足球26个、音响一台 、小垫子26块、足球标志碟25个、标志桶27
七．教学过程安排
（一）准备部分
1。课堂常规，体育委员整队，师生问好.
2。慢跑，活动关节。
（二）根本部分
1。复习上节课内容（揉球)

：抢球游戏
4。课课练：柔韧素质练习
（三）完毕部分
,带着学生做舒展柔美的放松动作,使学生充分放松身心和自我调整。
八．教学预计效果
预计平均心率:130±5次/分
预计运动密度约为50%
一年级足球熟悉球性课时方案
执教者：董寅 足球（4-2） 授课年级：一年 人数：25
教学目的
1、通过本次课的学习，能带动更多的学生喜欢足球这项运动.
2、％的学生可以完成动作
3、开展学生的协调性、灵敏性、速度等
教材
足球：抢球游戏：踩球
程序
教学内容
教、学、练步骤
组织形式和要求
设计意图
运动负荷
时间
次数
强度
准备部分
课堂常规
1、师生问好
2、体委报告人数
3、宣布本课内容
4、队列练习
准备活动
1热身跑
2活动关节
老师口述本节课学习内容：
师：本课我们继续练习球性。希望同学们在游戏中快乐的学习.
老师带队，学生绕场地慢跑四圈.
老师领做。
组织形式：密集队形
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
☆
要求：队伍整齐，精神饱满，注意力集中
组织形式： 四排纵队
使学生迅速调整到上课状态，快速集中注意力，培养良好习惯.
慢跑途中加上口号，使同学情绪饱满.
充分活动身体，为根本部分内容学习做好身心准备
1′
3′
3′
1

1
1
小
一排纵队绕场地慢跑
要求：动作整齐充分活动
根本部分
一、复习原地揉球.
二、老师示范讲解双脚左右交替前脚掌踩球动作及动作要领.
老师示范。
2。学生模拟练习
1。老师示范
组织形式：体操队
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
复习上节课内容为本节课做铺垫.
进步学生身体素质，开展学生的身体力量和协调性
3′
2
2
中
大
动作:身体直立，两脚前后开立,左脚支撑身体,右脚前脚掌踩球的上部。动作开场后,两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习
重点：双脚交换前脚掌踩球的连接性。
难点：触球部位的准确性、协调性
2。动作分解

4指导纠正
5关注个体差异
6集体练习
1。老师讲解
游戏规那么
。
按本课学习内容我设计了本节课游戏