《红星歌》教案.doc

《红星歌》教案
西苑小学 马莉
教学目的:
1、能自信的用坚决有力的声音演唱歌曲《红星歌》。
2、体会重音记号的作用.
3、热爱解放军的情感，从小树立远大理想。
教学重点：
能体会歌曲中雄壮的《红星歌》教案
西苑小学 马莉
教学目的:
1、能自信的用坚决有力的声音演唱歌曲《红星歌》。
2、体会重音记号的作用.
3、热爱解放军的情感，从小树立远大理想。
教学重点：
能体会歌曲中雄壮的情绪，注意两个“红星是咱工农的心”和“跟着毛主席跟着党”的音高及两个乐段的最后的“代”字为八度音。（精品文档请下载）
教学难点：
课 时：第一课时
教学过程：
导入
同学们，在战争的岁月里涌现出许多的英雄少年，他们机智英勇。电影《红星闪闪》.（播放《红星闪闪》片段，介绍《红星歌》。）（精品文档请下载）
师:同学们你们通过观看影片，你们知道这个小朋友是谁了吗？
生：潘冬子！
师：1931年,7岁的潘冬子参加了打土豪分田地的斗争,他的父亲潘行义在手术中主动将麻药让给别人的行为，，潘行义随部队转移。临行前，父亲给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。潘冬子母亲的壮烈牺牲使他变得更加坚强。在闪闪红星的照耀下，潘冬子积极的参加斗争，参加了红军的行列，踏上了新的征途。
（精品文档请下载）
(课件出示潘冬子照片）
师:这就是小潘东子，他机智英勇,他相信，只有将敌人都消灭掉，百姓们才能不受压迫过上好日子。 同学们，在我们影片的过程中，有一首歌曲，这首歌曲非常好听，一直到今天，我们还在唱，同学们，你们想学吗？（精品文档请下载）
生：想!
师:好，我们今天来学习一首新的歌曲,名字就叫《红星歌》（出示题目《红星歌》）
新授
1、理解歌曲创作背景。
2、初听《红星歌》，感受歌曲的情绪。
3、再听音乐，感受进展曲的风格。
4、出示谱例,。
5、有感情的朗读歌词。
7、完好的演唱歌曲，注意歌曲雄壮的气氛。
8、总结歌曲的进展曲风格特点。
请同学们认真看着歌谱，听音乐，并想一个问题:“我们这首歌的题材是什么?请欣赏!（播放音乐）
师：同学们，歌曲里的小朋友唱得好吗？
生：好!
师：你们谁能答复老师刚刚提出的问题？（出示问题）
生：进展曲!
2。师：真聪明！是的,我们这首歌曲是进展曲的题材,进展曲给人们一种兴奋的感觉,,你们还想听吗？（精品文档请下载）
生：想！
师：好！但你们要动动小脑，这首歌我们应该用什么样的情绪去演唱？请欣赏！(出示问题并播放音乐)
师：谁来答复老师屏幕上出示的