前滚翻教案
四年级 第1次课 授课老师: 杜景玺
教学
目的
通过老师讲解示范、学生合作、自主练习，使80%以上学生可以初步掌握前滚翻动作方法,并根本掌握两脚蹬伸，滚动圆滑；
前滚翻教案
四年级 第1次课 授课老师: 杜景玺
教学
目的
通过老师讲解示范、学生合作、自主练习，使80%以上学生可以初步掌握前滚翻动作方法,并根本掌握两脚蹬伸，滚动圆滑；
通过练习开展学生协调才能；
通过练习、合作学习、小组讨论，培养学生团结互助的良好品质。
教材
技巧：前滚翻 重点：双脚蹬伸、滚动圆滑 难点:两腿蹬直、收腿团身时机
顺序
时间
教学内容
教学过程
组织和要求
设计程序和意图
时间
强度
老师
学生
准
备
部
分
6’
一、课堂常规
二、队列
1。组长指挥快速找位置
老师讲解示范、组织学生练习
老师带着学生练习
认真听老师讲解，积极参和组长指挥练习
学生跟随老师道路练习
队伍整齐、挪动迅速
身体放松、摆臂自然、队伍整齐
培养学生合作意识、行为习惯
活动身体防止受伤、辅助并腿、体操礼、蹲撑练习，为主教材铺垫
2’
小
1
中
3’
三、热身跑
四、热身操
1。用头写字
2。肩部运动
3。腰部运动
4。膝关节运动
6。拉伸运动
老师讲解示范并带着学生练习
学生认真观察、模拟练习
动作舒展、自然、身体协调
小
7。低头看脚并脚跳练习
8。体操礼练习
9。蹲撑动作练习
根本部分
20’
前滚翻
1。讲解并示范完好动作和帮助保护动作
老师讲解讲解并示范完好动作和帮助保护动作
组织学生帮助保护下体验动作练习
老师设问引导学生积极考虑、并设立两个问题引导练习
学生认真观察、积极考虑
积极练习并帮助保护同学
动脑考虑、积极发言
认真观察、注意力集中
积极练习、用心帮助保护
用心回想动作、积极考虑
构建动作概念认知
学会帮助保护安全概念防止发惹事故
初步体验、建立身体感知
感知后考虑自身和对动作的理解，带着问题去练习
1’
1'
小
1’
1’
完毕部分
6'
①如何可以
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