莫泊桑拜师
21、莫泊桑拜师
伍佑小学 丁慧
复习导入
今天我们继续学习法国作家莫泊桑拜师的故事(指着课题)拜师要虔诚，读；拜师要恭敬，读。
请大家仔细回忆一下?莫泊桑拜师?是按
莫泊桑拜师
21、莫泊桑拜师
伍佑小学 丁慧
复习导入
今天我们继续学习法国作家莫泊桑拜师的故事(指着课题)拜师要虔诚，读；拜师要恭敬，读。
请大家仔细回忆一下?莫泊桑拜师?是按照什么顺序来写的呢?(先写莫泊桑为什么要拜师，再写莫泊桑拜师的具体经过，最后写莫泊桑拜师的结果)
说得对！还记得莫泊桑拜师的原因吗？〔他觉得自己的作品很平常，没有特色〕
没错！莫泊桑为了使自己的作品有特色，他就去拜大名鼎鼎的〔福楼拜〕为师，文章具体写了莫泊桑几次拜师的情况啊？〔三次〕
结果如何呢？〔写出了不少有世界影响的作品〕
孩子们，读课文就应该像这样，先把思路理清楚，心中就有了方向和全貌，这就叫提纲擎领地读。
第一次拜访，感悟“勤奋〞
有了提纲擎领地读，我们才能细致入微地品。让我们走进课文，先来看看莫泊桑第一次来到老师家里是怎样的情况。这是课文的第几到第几自然段呢？〔第2-5自然段〕
这一局部重点写了莫泊桑和老师之间的对话〔指名两人分角色读对话〕注意他们两人说话的语气。要读得恰如其分。
对于莫泊桑的困惑，老师一针见血地指出了他的问题之所在，你们知道他的问题在哪儿吗？〔功夫还不到家〕课件出示：这个问题很简单，是你的功夫还不到家。〔齐读〕
这里的“功夫〞指的是什么？〔写作水平、花的时间、精力、心思等〕。
从句子中的“还〞字你读出了什么？〔“还不到家〞表示已经下了一定的功夫，但还不够。
通过上堂课的学习，知道莫泊桑已经花了哪些功夫？〔孜孜不倦、大量阅读〕
福楼拜认为怎样做才能使功夫〔板书：功夫〕到家呢？〔肯吃苦，勤练习〕
怎么做到肯吃苦，勤练习呢？举例说〔指名读〕
第二次拜访，感悟“仔细观察〞
莫泊桑有没有按老师说的下功夫呢？这次他的功夫下到家了吗？自己读一读莫泊桑第二次拜访老师的局部。边读边划下相关语句。并在课文空白处写上你的感悟。
他下功夫了吗？从哪里看出来的？〔交流相关句子〕
他这次功夫下到家了吗？又从哪里看出来的？
他明明已经按照老师的话做了呀！为什么你们还认为他的功夫没有下到家呢？让我们再来读读老师说的话，看看这功夫还有没有更深的意思。〔生读老师说的话〕
老师看到的马车和莫泊桑看到的一样吗？怎么会有这么大的差异呢？
小结：老师不仅看到了马车，还看到了不同样子的马车，不同天气下的马车，走不同路的马车，甚至还看到了驾车的人。和莫泊桑比拟而言，老师看得更加仔细。
现在你能体会到这“功夫〞里还有怎样的意思了吗？〔板书：仔细观察〕
你说这三天，莫泊桑是怎样观察的呀？〔看来，要想有所收获，还得有耐心，还要细心，得静得下来呀！〕
想一想，听了老师的一席话，莫泊桑心里会想写什么呀？
真是听君一席话，胜读十年书啊！可是即使这样，老师也用不着说那么多的问句吧？
我们把一些问句改成陈述的语气，读一读，比一比。〔生读改后的段落〕你觉得哪个更好？〔表达效果更强烈，唤起莫泊桑三天的回忆，让他感受深切。还有老师轻微的责备〕
看来，福楼拜对他的
最新莫泊桑拜师 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
