36岁儿童学习与发展指南试题包括.docx

36岁小孩学习与发展指南试题包含
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《3-6岁小孩学习与发展指南》试题及答案
1、保证少儿/21
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33、语言领域中,聆听与表达的3个主要目标是什么
认真听并能听懂常用语言;愿意发言并能清楚地表达;拥有文明的语言
习惯.
34、语言领域中，3--4岁少儿拥有书面表达的梦想和初步技术是什么
喜爱用涂涂画画表达必定的意思.
35、用机械记忆和加强训练的方式让少儿过早识字不切合其学习特色
和接受能力,应在(生活情境)和(阅读活动)中指引少儿自但是然地产生
对文字的兴趣.
36、（人际交往）和（社会适应）是少儿社会学习的主要内容，也是
其社会性发展的基本门路。
37、《指南》是（2012）年经过中国教育部网站公布的。
38、5-6岁少儿男孩子的身高应当达到。
39、少儿的思想是以详细形象思想为主的，应着重指引少儿经过（直
接感知）、（亲自体验）和（实质操作）来进行科学学习。
40、《指南》中健康领域的子领域有（身心状况）、（动作发展）和（生活习惯与生活能力）。
41、少儿的社会性主假如在(平时生活)和(游戏)中经过察看和模拟潜
移默化地发展起来的.
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42、要提示少儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持(3)
米左右.
43、少儿园应按期进行(火灾)和(地震)等自然灾祸的逃生演习.
44、艺术是人类（感觉美），（表现美）和（创建美）的主要形式，也
是表达自己对四周世界的认识和情绪态度的独到方式。
45、4--5岁少儿在赏识自然界和生活环境中美的事物时，关注其（色
彩）（形态）等特色。
46、少儿的科学学习是在（研究详细事物）和（解决实质问题）中，
试试发现事物间的异同和联系的过程。
47、5--6岁少儿能用简单的（记录表）和（统计图）等表示简单的数
量关系。
48、（3—4）岁的少儿常常问各样问题或好奇的摆弄物件。
49、（4-5）岁的少儿能用图画或其余符号进行记录。
50、在艺术领域，应当和少儿一同发现美的事物的特色，如让少儿倾
听和分辨各样声响，指引少儿用自己的方式表达他对（音色）、（强
弱）、（快慢）的感觉。
51、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会）适应方面的优秀状
态。
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52、少儿科学学习的核心是(激发研究兴趣,体验研究过程,发展初步的研究能力).
53、实行《指南》应掌握哪几个方面
关注少儿学习与发展的整体性。尊敬少儿发展的个体差别。理解少儿的学习方式和特色。④重视少儿的学习质量。
54、如何尊敬少儿的兴趣和独到感觉，理解他们赏识时的行为
①理解和尊敬少儿在赏识艺术作品时的载歌载舞、即兴模拟等行为。②当少儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心聆听并赐予踊跃回应和鼓舞。
55、健康领域中４－５岁情绪平定快乐的典型表现是什么
常常保持快乐的情绪，不快乐时能较快缓解。有比较激烈情绪反响时，能在成人提示下渐渐沉静下来。愿意把自己的情绪告诉亲密的人，一同分享快乐或求得宽慰。
56、语言领域中３－４岁喜爱听故事，看图书的典型表现是什么
①主动要求成人讲故事、读图书。②喜爱跟读韵律感强的儿
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歌、儿歌。③爱惜图书，不乱撕，乱扔。
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