《鹧鸪》《黄鹤楼》教学设计.pdf

预习培训： 古诗二首——《鹧鸪》、《黄鹤楼》 预习培训： 古诗二首——《鹧鸪》、《黄鹤楼》 教学过程设计：
诵读诗词，借助注释和工具书理解基本内容，注重积累，感悟和应用，提高自己的欣赏
、学法指 课标要求 品味。
导和使用说明，勾画重点内容；
有感情地朗诵诗词，多角度赏析诗词，品味精美语言，领会丰富内涵；和同伴交流
运用诗歌“四读”方法自学诗 学习目标
分享你积累的思乡的诗句。
词。
重难点：熟读成诵，理解诗意，体会感情，赏析句子。
重难点
2. 熟练朗诵诗文，给生字、生
突破措施 利用早自号，对照注释查找工具
预习案
书批注诗意。 ，请你将预习过程中易读错和难理解的字词整理出来吧。
3. 赏析诗句词句并批注课本。
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2.“诗读百遍，其义自现”朗读诗歌，熟读成诵，借助注释及工具书读懂诗句大意，概括两首诗表达的感情。
课前培训： 《鹧鸪》：
，熟悉诗
《黄鹤楼》：
词内容。
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课中培训：
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