《金色鱼钩》教案反思.docx

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《金色的》教学反省
《金色的》是一篇略文，描绘的是征途中生的一件动人至
深的故事。文用《金色的》做，意深刻。“”着老班的
英雄程，耀着老班金子般的思想光，象征着老班高尚的革命精神永垂
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《金色的》教学反省
《金色的》是一篇略文，描绘的是征途中生的一件动人至
深的故事。文用《金色的》做，意深刻。“”着老班的
英雄程，耀着老班金子般的思想光，象征着老班高尚的革命精神永垂
不朽。本文的教学目是学生领会文的思想感情，受到忠于革命舍己人的
品教育，学作者抓住人物的言、作、神，展了人物心里的表达方法。
要复述故事的能力，提高学生的言表达能力。本文的教学重点是领会文
章中含的思想感情，点是理解“在个了的上，着的
金色的光辉”句的含。
一、学生足自主学。在其中，我根据学生的情况，精心了四道，他行自主学，在自主学的程中，小中的成能够互相，是8分。4道是的：(1)文写了一件什么事?(2)文的目是“金色的”，个是金色的?作者什么：“在个了的上，着的金色的光辉?”(3)本文的哪些内容你深受感，找出来，并一你感的原因。(4)把描绘老班神的句找出来，并你从中感悟到了什么?
在其中，学生的学致很高，的也很烈，与平常冷冷清清的堂氛围形成了明的比。
二、合作展示。在其中，学生以小位，各派一名代表上台来展示本自主学的成就，老予适合的价。个学生提供了一个自由，自我展示的平台，学生所欲言，在堂上，学生有了展示自我的欲望，迸出了造的火花，立了学的自信心。事明，学生的表出奇地好，他的言直能够用“妙珠”来形容。
三、提升小。个既是老堂情况的，也是堂的延长。当
学生了自己在堂中的收，我适地了一下，并提了一个要求。我是的：在征途中，有多多动人的故事，同学后去收集，我
准一次征故事会。几天后，个故事会开得很成功，同学都踊上台，争着述自己收集到的故事。
教学中，我不把堂主了学生，提高了堂教学效率。在从前我上文，要么叫学生自己文自己解决后，要么直接将后的答案