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大渡口钰鑫小学
《灵敏协调和游戏》
程度二（三年级）
执教人:刘彪
程度二(三年级）《灵敏协调主题》第1次课的设计
大渡口区钰鑫小学校 刘彪
一、指导思想
在课程标准精法
组织形式
场地布置
开场部分
1、体育委员整队.
2、师生问好、检查服装.
1、师语言要明晰.
2、师讲解课堂要求和任务。
1
2'
问题：学生注意力不集中。
处理方法：拍手鼓励,比比哪组精神相貌是最好
X X X X X
X X X X X
O O O O O
3、宣布课的内容和任务。
O O O O O
O
△
准
备
部
分
韵律操:绳操
徒手操4*8
2。并脚跳4*8
3。开合跳2*8
4。 摇绳2*8
*8
＊8
＊8
8。前后跳2*8
9。交替跳2＊8
二、游戏：我们来窜门

（1）直立爬行来窜门
（2）横向爬行来窜门

1、老师带着，学生跟随音乐做热身活动。
1、学生分为四个小组将绳摆成一条直线。
2、老师讲解要求。
3、学生小组内，完成一次窜门后，做好“A”的造型
4、老师巡回观察，褒扬动作敏捷的孩子。
1
2
4’
5’
问：学生跳绳操容易出现失误
处：老师语言提醒鼓励学生。
问：学生运动时出现拥挤。
处：老师提醒孩子保持安全间隔 。
X X X X
X X X X

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O O O O

△
△
×××××
×××××
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（1）左右跳来窜门
（2)单脚来窜门
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根本部分
一、游戏：动物来窜门
1。大象来窜门

3. .兔子左右来窜门
4. 。羚羊来窜门
1、学生将绳随意摆出造型。
2、老师语言引导学生。
3、学生开场练习。
4、老师巡回观察,提醒运动方式不对的同学。
5、完成的同学做出木偶人“B”
1
5’
'
问：学生求快而忽略运动动作。
处:老师褒扬动作难度大的孩子。
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O X X X
X X X
X O O O
二、游戏：数字来窜门
1、小猴子认数字，学生通过不同的运动方式来找数字.
2、小猴子学习“24”算法，学生用横向挪动的方式来寻找四个数字。
1、老师讲解要求
2、学生认真听要求
3、学生保持安全间隔 摆
好造型.
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