篮球——双手胸前传接球.docx

篮球——双手胸前传接球
授课单位：金水区文源小学 授课老师： 康晓闯 授课年级:三年级 人数：全班 课型:新授课
教学内容
教材第一课时 1、篮球——双手胸前直线传接球 2、游戏：“争先篮球——双手胸前传接球
授课单位：金水区文源小学 授课老师： 康晓闯 授课年级:三年级 人数：全班 课型:新授课
教学内容
教材第一课时 1、篮球——双手胸前直线传接球 2、游戏：“争先恐后”
学习目的
1、根本掌握双手胸前直线传接球的动作要领；
在规定的时间内能连续双手胸前直线传接球10次以上.
2、开展下肢、手臂和手腕力量,进步协调才能。
3、积极参和锻炼,感受协作互助的快乐，进步团结协作的意识。
重难点
重点：正确的持球手型，传接球的协调流畅.
难点：接球时，触球屈臂缓冲；传球时,两肘自然弯曲于体侧，手腕外旋，手指拨球。
教学准备
篮球假设干、自制小手套假设干
呼啦圈8个、录音机1台
安全
措施
老师:课中语言提示。
学生：准备活动充分，同伴提醒。
构造
学习内容
师生活动
教学组织
练习时间
练习次数
导入和热身
9’
︱
10’
一、课堂常规
老师宣布本课内容：
1、篮球——双手胸前直线传接球
2、游戏：“争先恐后”
二、游戏：快乐传递
三、快乐玩球
1、手指拨球
2、球绕环
3、运拍球
4、抛接球
四、推手游戏
1、两人面对面站立，相距一臂间隔 。
2、每位学生都伸出手臂，四掌相对。游戏过程中不允许触碰同伴的其他部位。
3、每位学生尽量让对方失去平衡。
4、当同伴们准备好后大喊“开场”。
1、师生问好，宣布本课内容、要求，对学生进展激趣鼓励。
1、老师讲解游戏的方法和要求，学生按要求积极参和,注意持球手型和同伴的互相提醒。
1、老师语言引导，随音乐师生共同练习。
2、老师提示动作要领。
1、老师讲解游戏规那么，师生示范。
2、学生两人一组,积极参和。
3、老师巡回辅导，帮助学生总结成功、失败的原因.
4、游戏后学生坐在球上活动手指手腕,老师引导出“直臂发力、屈臂缓冲"的动作技巧,为下面的练习做好铺垫.
1、集合整队队形为：八列横队，男生在前,女生在后。
要求：快、静、齐，精神饱满。
2、内容二、三组织形式:学生踏步呈播送体操队形散开。
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△
(图1）
要求：动作到位,充分活动身体各部位。
3、组织形式如图1、2
m→←m m→←m m→←m
m→←m m→←m m→←m
m→←m m→←m m→←m
m→←m m→←m m→←m
△
（图2）
要求：1、两人间距一臂为宜
2、游戏过程中总结成功或失败的经历.
1’
3’