家长会任课老师发言.docx

家长会任课老师发言
二、我们的数学课
1、更重视直观性，操作性和有用性。我们在数学课堂上专门多时候是要让学生动手 摆一摆，拼一拼，剪一剪的，或者是拿岀具体的实物让学生观看，或者是展现现实中的生活 场景让他们摸索解
家长会任课老师发言
二、我们的数学课
1、更重视直观性，操作性和有用性。我们在数学课堂上专门多时候是要让学生动手 摆一摆，拼一拼，剪一剪的，或者是拿岀具体的实物让学生观看，或者是展现现实中的生活 场景让他们摸索解决其中的某个问题。如此的数学理念专门好，学生有观看就有摸索，有操 作就有体验，有探究就会有发觉，有交流就会有收成。但问题也随之来了，课堂纪律差了， 不能专门好地克制自己的这些同学如何办 ?学具当玩具玩了，交流变谈话了，还有部分学具 没带的同学少了操作体验的机会了。
2、没有完整的练习材料。
三、我给家长的几点建议：
1、布置适量的家庭作业，小孩许多看似粗心大意的毛病，如：看错题抄错题的，把 乘法当加
法做，点错小数点的， 不记得进退位的， 没读明白题目的就做等等， 往往是因为他 相关练习做得太少，
因此在家给他买一本相关的配套练习，有选择地让他做一些当天学习的 内容，能够提髙解题速度，训练解题技巧。但做完后应给他检查，练习情形要及时反馈，如 此才能使练习更有效。
2、关注他的后续学习。我们明白会解题不是数学学习的目的，教会小孩学习，让他 有自己的摸索，能自己解决问题这才是我们学习的目的。因此我当老师的要关注小孩们的后 续学习，你当家长
的也同样要关注他们的后续学习，让他在上中学上大学直至工作以后都能

学得更轻松。从那个学期以
后，我想让小孩加强数学思维方而的训练，我那天给他们一个比

喻，我说，当你思路狭窄的时候，看
到一个问题，朿手无策，这是因为你还没有找到一扇通

向正确答案的门，而当你思路开阔了，你能够
从不同的方向试试哪里有这扇门，找到了这扇

门，你就豁然爽朗了，原先答案就这么简单。因此当以
后你的小孩有作业纸带回来的时候 , 假如你有能力我期望你能帮他，给他一些提示，教他一些解题的方法，但不要把答案给他 , 让他自己去摸索，做不起也没关系的，他有摸索过就会有收成的。
3、常翻翻他的作业，有时刻最好每天检查他的作业，但不要陪着他做作业。让他能

自己合理
安排时刻，有自己独立摸索的空间。
三⑵
各位家长：
大伙儿好 ! 今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时刻来参加我们的家长会， 专门感谢 您对小孩成
长给予的关注！
俗语说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的小孩是专门适合的。三年级，是小 学时期一
个专门重要的时期，这一时期，小孩不管在学习上，依旧性格养成上，差不多上一 个分水岭。能够成
功过渡并适应三年级生活的小孩，会给今后小学中高段打下良好的基础 ; 而假如对三年级的知识把握不
行，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来专门吃力 , 甚至产生厌学情绪，这会大大阻碍小孩
学习的积极性和自信心，导致他整个小学时期的学习 困难重重、成绩一落千丈