英语课程标准一-二级目标.doc

英语课程标准( 2011 )一级目标描述: 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情( 如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲, 说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息, 表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。语言技能一级目标一级: 听做: 1 、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2 、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; 3 、能根据指令做事情,如: 指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等; 4 、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱: 1 、能根据录音模仿说英语; 2 、能相互致以简单的问候;3 、能相互交流简单的个人信息,如: 姓名、年龄等; 4 、能表达简单的情感和感觉,如: 喜欢和不喜欢; 5 、能够根据表演猜测意思、说词语, 6 、能唱英语儿童歌曲 15 一 20 首,说歌谣 15 一 20 首; 7 、能根据图、文说出单词或短句。玩演: 1 、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2 、能做简单的角色表演; 3 、能表演英文歌曲及简单的童话剧,如( 小红帽) 等。读写: 1 、能看图识字; 2 、能在指认物体的前提下认读所学词语; 3 、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4 、能正确书写字母和单词。视听: 1 、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目; 2 、视听时间每学年不少于 10 小时( 平均每周 20 一 25 分钟)。英语课程标准( 2011 )二级目标描述: 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。一、语言技能听: 1 、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料; 2 、能听懂简单的配图小故事; 3 、能听懂课堂活动中简单的提问; 4 、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说: 1 、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意; 2 、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话; 3 、能运用一些最常用的日常套语( 如问候、告别、致谢、致歉等); 4 、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读: 1 、能认读所学词语; 2 、能根据拼读的规律,读出简单的单词; 3 、能读懂教材中简短的要求或指令; 4 、能看懂贺卡等所表达的简单信息; 5 、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯; 6 、能正确朗读所学故事或短文。写: 1 、能模仿范例写句子; 2 、能写出简单的问候语; 3 、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述; 4 、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听: 1 、能按要求用简单的英语做游戏; 2 、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧; 3 、能表演歌谣或简单的诗歌 30 — 40 首( 含一级要求); 4 、能演唱英文歌曲 30 — 40 首( 含一级要求): 5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目, 每学年不少于 10 小时( 平均每周不少于 20 — 25 分钟)。二、语言知识语音 1