歌曲红绿灯教案幼儿园.doc

歌曲红绿灯教案幼儿园
【篇一：幼儿园教案-红绿灯】
幼儿园教案-红绿灯
活动名称：红绿灯（社会——规则）
活动目标：：认识红绿灯，知道红灯停、绿灯行，愿意遵守交通规则；
第二层次：知道红绿灯是交
、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。（教师朗诵儿歌一遍）。
3
、小汽车看到“红灯”是怎么做的？看到“绿灯”是怎么做的？看到
“行人”是怎么做的？
4
、教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，请幼儿在座位
上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
5
、幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、
“行人”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
三、小汽车行驶
1、幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。如：红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。
2、请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
3、小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了，音乐停就开到自己的座位上，我们家就到了。
附儿歌：开汽车
小汽车，嘀嘀嘀，
开到东来开到西，
看到红灯停一停，
看到绿灯向前行，
看见行人按喇叭，
——嘀嘀。
【篇三：《红绿灯》教案一】
《红绿灯》教案
教学内容：
1、唱歌《红绿灯》
2、音乐活动《颜色汽车》
教学目标：
1、能够用轻松自然的声音和正确的节奏演唱《红绿灯》，并结合歌曲感知四分休止符的意义。
2、经过音乐活动《颜色汽车》，培养对音乐和音响的听辨能力，能够随音乐情绪、节拍和结构，模拟开车的动作走小碎步，培养学生的音乐感知力和综合艺术表现能力。
情感态度价值观：
让学生从小就懂得遵守交通规则和遵纪守纪的重要性，进一步深入交通安全意识。
教学重点：
1、在学唱《红绿灯》时初步认知四分休止符的作用，能够用轻松自然、富
有弹性的声音演唱《红绿灯》。
2、积极参与音乐活动《颜色汽车》，能够依据音乐和音响自信的表演。
教具准备：1、flash课件、vcd等音响设备，歌曲《红绿灯》及音乐活动《颜色汽车》的音响资料。
2、钢琴，打击乐器等。
3、交警帽子、汽车头饰、“红灯”指示牌、“绿灯”指示牌和彩色粉笔。
教学过程：
一、创设情景（听音乐进教室）
1、师：同学们，今天咱们开着汽车去上音乐课怎么样？但是，不
要
违犯交通规则呦！老师今天来当交通警察。孩子们，系好安全带，我们开车了！（播放《颜色汽车》音乐，教师头带交警帽，手拿红绿灯指示牌）
在音乐中怎样表示呢？（出示课件，变成变成了什么？（生：变成了“0”）
2、师：小司机你们好！（敬军礼）你们真是模范司机，为了让你们懂
得更多的交通知识，今天老师请来了一位特约嘉宾，让我们掌声有请他好吗？（出示课件）
他是谁呀？（警察叔叔）
他是干什么的？（指挥交通）
那么，我们就叫他交警叔叔，你们看交警叔叔多神气呀！喜欢他吗？二、节奏练习、音乐知识（休止符）
的小公民。今天他不单来做客，还给我们带来了两件小礼物请看。