幼儿园做个好梦小班教案.docx

幼儿园做个好梦小班教案
做个好梦小班教案1
活动目标：　　
1、有初步辨别笑与哭的实力。　　
2、能高兴奋兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿宠爱幼儿园的情感。　　
活动打算：　幼儿园做个好梦小班教案
做个好梦小班教案1
活动目标：　　
1、有初步辨别笑与哭的实力。　　
2、能高兴奋兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿宠爱幼儿园的情感。　　
活动打算：　　
1、大镜子一面，小红花若干朵　　
2、录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带　　
3、哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。　　
活动过程：　　
1、放笑声、哭声的'录音，让幼儿说说喜爱听哪种声音，感受笑声比哭声好听。　　
2、让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过。　　
对着镜子学学是怎样哭的?为什么事情哭过?让幼儿再次感受笑比哭好。　　
3、出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿辨别　　
提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃?你是怎么看出来的?你喜爱谁?为什么?你情愿做一个怎样的娃娃?早晨上幼儿园应当怎么样?　　
4、行为练习　　
把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨来幼儿园高兴奋兴地和妈妈说再见，向老师问好。并将贴有自己照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，同时告知笑娃娃：我是高兴奋兴上幼儿园的。老师发给每位幼儿一朵小红花，激励他们以后入园时再现自己的行动。　　
活动反思：小班的幼儿刚刚从家庭步入幼儿园，生活环境的急剧改变，使许多孩子无所适应幼儿园的学习和生活，表现尤为明显的是，许多孩子早上来幼儿园时哭闹，过于依恋家长。此活动设计能从幼儿生活阅历动身，符合小班的年龄特点与须要。但此活动主要存在下列问题：　　
在确定活动目标时，没有突出重点。　　
，而是进行一些牵强的人为情景的陈设。如嬉戏《开快乐心上幼儿园》就是有流于形式之感。　　
、程序不严谨，出现详细的步骤内容与其相应标题不吻合的现象。

做个好梦小班教案2
活动目标：
1、知道欢乐的孩子大家喜爱，每天高兴奋兴上幼儿园。　　2、有初步分析笑和哭的表情实力。　　3、学习用笑脸表达兴奋的心情。　　活动打算：笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。　　活动重点与难点：学习分析笑与哭的区分实力。　　活动方法与手段：多媒体协助教学法、引导视察法、提问法、探讨法等。　　活动过程：　　一、起先部分　　1、播放笑声和哭声音乐引入主题。　　2、谈话：师：刚才是谁在笑(哭)呢?　　师：猜猜宝宝为什么笑(哭)呢?怎样笑的?学一学。　　二、基本部分　　1、播放课件，辨别笑脸娃娃和哭脸娃娃。　　(多媒体课件形象生动。培育幼儿倾听他人说话的好习惯。)小挚友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊?你们喜爱谁呢?老师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。(仔细观看课件，依据老师提问回答问题：在视察探讨中区分笑与哭的不同。激励幼儿大胆说话，熬炼幼儿的说话实力。)　　2