《打电话》教学反思
希望学校 汪俊俊
讲过这节课之后，我觉得一个课题不是简单就能让学生轻易掌握的，有时需要我们老师的不断探索才能找到最适合学生的方法。
本节课的成功之处是：
1、利用学生演示打电话的过程，在这种《打电话》教学反思
希望学校 汪俊俊
讲过这节课之后，我觉得一个课题不是简单就能让学生轻易掌握的，有时需要我们老师的不断探索才能找到最适合学生的方法。
本节课的成功之处是：
1、利用学生演示打电话的过程，在这种氛围下，学生很容易找到最快的通知方法即“只有老师和接到通知的学生都参与到打电话中，所用的时间才是最少”。
2、找到最佳方法之后，探索规律时，我充分相信学生，把主动权教给学生，让他们有时间交流，有时间动手，有时间讨论。让他们在互动中充分展示自己的想法。
3、不通则变，变则通。打电话找的规律有很多种，刚开始我想的规律跟学生交流之后发现，大部分学生都不太理解。最后，学生探索出来的2n+1的规律让同学们很是追捧。在比较、交流中，学生们的思维活跃了，方法优化了。我觉得学知识寻找适合自己学生的又不离开教材的教法是我们老师要变通的。
本节课的不足之处是：
１、钻研教材还不够深入，使得课堂设计不够紧凑。
２、教学过程中的高潮把握时机的能力不强，使得本节课在教学过程中没有突出重点，没有让学生感受到特别之处。
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