岁月如歌读后感范文800字.docx

岁月如歌读后感范文 800 字
月如歌 后感范文 800 字
《 月如歌》写于老 的悲 和酸甜，写于老 的成 与得失，教我 怎么立志立德， 教老 怎 人 表， 教年 人如何忠 敬 ，从中可以看到当代教
岁月如歌读后感范文 800 字
月如歌 后感范文 800 字
《 月如歌》写于老 的悲 和酸甜，写于老 的成 与得失，教我 怎么立志立德， 教老 怎 人 表， 教年 人如何忠 敬 ，从中可以看到当代教育大 不懈学 、深入思考、勇于 践、 人不倦，“一片 心在玉 ”的 采。 月 写了与漪老 无私奉献的 歌，唱出了一首首激 越的 歌。 “和学生的心弦 准音 ”、 “把握 堂的主宰”、“用 言‘粘’住学生”、“身上要有 代的年 ”⋯⋯ 中一篇篇 而生 的文字，一个个 忘而感人的故事， 我 了 益非浅，感受 多：
感受一、于漪老 所 ： “教 要用准确生 的 言打 学生的心，使他 胸中或泛起 漪，或掀起波涛，激 他 憎分明的感
情。”我曾 数次听 于老 的 告和与老 的 象 ， 于老 她富有 意的 言就是学生学 文的一个 源， 激 了他 学 的 趣，提高了他 思 的效率。她 ：“我 要 学生学得扎 ，只有一条路—— 越充分、越扎 越好于老 在引 学生感悟之巧妙， 我 佩不已。
感受二、于老 她倡 的在教学中与学生平等 ，以情生情，以思引思，相互回 ，相互 生，是心智的“相 ”，是情感的“共 ”—— 正是我 每一做教 所个所追求的。
我想，任何精彩的 文 都不是完全在 前 出来的， 而是在
师生、生生互动中，从心与心的缝隙中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中生长出来的若干细节组合而成的。
感受三、书中于老师文字洗练，富有诗意。可以想象到在于老师的课堂上，与其说学生在学习语文，不如说是在享受语文，