二年级下册美术教案
美术〔二年级〕教学设计 来 存档 初始来 原创老师姓名 创编及使用 授课班级 二年一班 教学内容 画感觉〔第一课时〕
教材分析^p 本节课是一节绘画创作课,感觉是看不见的却可以体验。不同的感觉
二年级下册美术教案
美术〔二年级〕教学设计 来 存档 初始来 原创老师姓名 创编及使用 授课班级 二年一班 教学内容 画感觉〔第一课时〕
教材分析^p 本节课是一节绘画创作课,感觉是看不见的却可以体验。不同的感觉可以用鲜艳或灰暗的色彩,轻盈或沉重,松弛或强劲,整齐或怪异的形式来表达。本课虽然抽象但不孤立,它要求学生通过实际体验与造型游戏,尝试用不同的点,线,面,色彩大胆表达自己独特的感受。
学情分析^p 低年级学生具备了初步的色彩根底,感觉的有意性和目的性,也正在逐步开展但在注意力的持续性上还不够,所以直观鲜明精彩有趣的课件有助于本课的教学。
教学目的 1、通过认识、体验各种感觉的游戏活动,让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉。
2、体验美术造型的乐趣,激发学生的想象力及创新意识。
3、培养学生的积极的参与精神,丰富感觉才能,大胆的表现才能及综合的评价才能。
教学重点 在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉 教学难点 尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉 教学准备 一个暗色的袋子,里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生各准备一种食物 教 学 过 程 教学环节 师生活动 技能训练/设计意图 复案 一、游戏导入 :〔找感觉〕
二、揭题 三、小练习:
四、继续游戏 五、欣赏:
六、学生第二次作业 ,师巡回指导 七、 欣赏、交流、评价 八、课堂小结 问:小朋友们喜欢玩游戏吗?下面我们就来做一组游戏:
〔1〕、动觉
听好游戏的要求;分组进展转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以停下来,回到位置上。
请说一说,做完运动之后有什么感觉?
小结:这是不同的运动带给我们的感觉,这也是我们人体的内部感觉———动感〔板书〕
〔2〕、视觉
出示一碟小番茄、桔子。
请小朋友看,这是什么?
〔番茄〕
看到它们有什么感觉吗?
同桌交流,指名说。
小结:我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉,这就是我们的视觉。
〔板书〕
〔3〕、味觉 下面我们就来吃,请你看一看,闻一闻,再尝一尝。
你有什么感觉?请你不要说,要不同的颜色来告诉我。
今天,我们一起来:画感觉 要求:在老师给你的纸上涂一大块就可以,不用画出详细的形象。
交流:你用什么颜色表现怎样的感觉。指名说 〔1〕、触觉。
老师这儿有一些小宝贝,请你来摸一摸,看看有什么感觉?
同桌小朋友互相挠一挠,有什么感觉?〔痒〕
小结:我们的皮肤或身体接触到不同的物体,会产生不同的感觉,
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